Plan de refuerzo académico para el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño E Ortega-Ochoa, AM Taquez-Taquez Universidad Nacional de Educación del Ecuador, 2019 | 4* | 2019 |
Empathic pedagogical conversational agents: A systematic literature review E Ortega‐Ochoa, M Arguedas, T Daradoumis British Journal of Educational Technology 55 (3), 886-909, 2024 | 2 | 2024 |
A Pedagogical Conversational Agent for Tutoring in the Development of Educational Research Projects E Ortega-Ochoa Innovative Approaches to Technology-Enhanced Learning for the Workplace and …, 2022 | 1 | 2022 |
Ambiente de aprendizaje en el área de matemáticas del 7mo grado de EGB de la UE “Juan Bautista Vásquez” E Ortega-Ochoa Illari, 42-45, 2017 | 1 | 2017 |
The effectiveness of empathic chatbot feedback for developing computer competencies, motivation, self-regulation, and metacognitive reasoning in online higher education E Ortega-Ochoa, J Quiroga Pérez, M Arguedas, T Daradoumis, ... Internet of Things 25, 1-19, 2024 | | 2024 |
An Empathic Pedagogical Conversational Agent for Development of Computer and Research Competencies: A Research Plan E Ortega-Ochoa Doctoral Consortium of the 18th European Conference on Technology Enhanced …, 2023 | | 2023 |
Prototipo de la interfaz del Agente Conversacional Pedagógico y el algoritmo de su sistema dialógico para la tutoría en el desarrollo del Proyecto Integrador de Saberes E Ortega-Ochoa Mendely Data, 2021 | | 2021 |
Sistema dialógico del Agente Conversacional Pedagógico para la tutoría en el desarrollo de proyectos de investigación educativa: estudio de métodos mixtos E Ortega-Ochoa Universitat Oberta de Catalunya, 2021 | | 2021 |
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Asesoramiento en el diagnóstico institucional del estado de las Competencias Digitales Docente: Caso de la Unidad Educativa del Milenio Amazonas, período académico 2020 - 2021 E Ortega-Ochoa Universidad Nacional de Educación del Ecuador, 2021 | | 2021 |
Gestión del refuerzo académico para el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño E Ortega-Ochoa, AM Taquez-Taquez La Investigación Educativa en un Mundo en Constante Transformación, 81 – 102, 2019 | | 2019 |