| Сформированность ценностных ориентаций будущих педагогов СВ Мурафа Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование, 123-128, 2017 | 36 | 2017 |
| Анализ соблюдения принципов профессиональной этики специалистами Службы практической психологии образования РФ ИБ Умняшова, АС Гильяно, АА Кузнецова, ГВ Новикова, СВ Мурафа Вестник практической психологии образования 13 (2), 19-26, 2016 | 21 | 2016 |
| Анализ научных исследований в области психологии студентов географического факультета СВ Мурафа Современный урок географии: проблемы и перспективы развития, 102-104, 2015 | 15 | 2015 |
| Практика студентов географического факультета-инновационный подход в обучении СВ Мурафа Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития, 186-188, 2017 | 12 | 2017 |
| Рассредоточенная педагогическая практика как инновационная технология обучения будущих учителей НН Баркова, СВ Мурафа Редакционная коллегия, 177, 2019 | 10 | 2019 |
| Развитие психолого-педагогической компетентности родителей обучающихся ИБ Умняшова, ГВ Новикова Вестник практической психологии образования 14 (1), 14-18, 2017 | 10 | 2017 |
| Mnemonic abilities of primary school children with delayed mental development SV Murafa Psychology in Russia 8 (3), 98, 2015 | 10 | 2015 |
| Мнемические способности младших школьников с задержкой психического развития СВ Мурафа Дис. канд. психол. наук, 2012 | 9 | 2012 |
| Мнемические способности детей 7-12 лет с задержкой психического развития ЛВ Черемошкина, СВ Мурафа Вопросы психологии, 34-44, 2011 | 9 | 2011 |
| Эффект неспособности срисовать ранее запомненный материал детьми с ЗПР ЛВ Черемошкина, СВ Мурафа Pedagogical and Psychological issues in Education–2010 Lithuania: Scientific …, 2010 | 9 | 2010 |
| Технологии формирования исследовательской компетенции будущих педагогов в процессе вузовского обучения (на примере дисциплины психология) СВ МУРАФА От учебного проекта к исследованиям и разработкам-ICRES'2020, 501-509, 2020 | 7 | 2020 |
| Механизмы регулирования вопросов профессиональной этики психологов образования ИБ Умняшова, ГВ Новикова, АС Гильяно, СВ Мурафа, ДЕ Запорожская Вестник практической психологии образования 13 (4), 23-31, 2016 | 7 | 2016 |
| Практика развития одаренности СВ Мурафа ББК 88.854. 1я431 П863, 414, 2018 | 6 | 2018 |
| Мнемические способности детей 7-11 лет с ЗПР СВ Мурафа Психологические исследования интеллекта и творчества, 182-184, 2010 | 6 | 2010 |
| Эффективность мнемических способностей детей 7-11 лет с ЗПР СВ Мурафа Психология индивидуальности, 64-65, 2010 | 6 | 2010 |
| Исследование мотивов получения высшего образования российскими и китайскими студентами ДВА Мурафа С.В. Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование, 96-110, 2018 | 5 | 2018 |
| Продуктивность мнемических способностей детей 7-12 лет с задержкой психического развития СВ Мурафа Сибирский психологический журнал, 42-49, 2011 | 5 | 2011 |
| Продуктивность развития мнемических способностей младших школьников 7-12 лет с ЗПР СВ Мурафа Психология XXI века, 208-213, 2010 | 5 | 2010 |
| ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ГЕОГРАФИИ СВ Мурафа Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития, 278-281, 2020 | 4 | 2020 |
| Консультирование родителей младших школьников с задержкой психического развития СВ Мурафа Развитие психолого-педагогической компетентности родителей обучающихся …, 2017 | 4 | 2017 |
Умняшова Ирина БорисовнаФГБОУ ВО МГППУVerified email at mgppu.ru
Умняшова Ирина БорисовнаФГБОУ ВО МГППУVerified email at mgppu.ru