Dimensiones de evaluación de calidad de educación virtual: revisión de modelos referentes R Marciniak, J Gairín Sallán RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2018 | 298 | 2018 |
El «benchmarking» como herramienta de mejora de la calidad de la educación universitaria virtual. Ejemplo de una experiencia polaca R Marciniak Educar 53 (1), 171-207, 2017 | 99 | 2017 |
Quality assurance for online higher education programmes: Design and validation of an integrative assessment model applicable to Spanish universities R Marciniak International Review of Research in Open and Distributed Learning 19 (2), 2018 | 64 | 2018 |
Propuesta metodológica para el diseño del proyecto de curso virtual: aplicación piloto R Marciniak Apertura (Guadalajara, Jal.) 9 (2), 74-95, 2017 | 62 | 2017 |
Un modelo para la autoevaluación de la calidad de programas de educación universitaria virtual R Marciniak, JG Sallán Revista de Educación a Distancia (RED), 2017 | 40 | 2017 |
Autoevaluación de programas de educación universitaria virtual R Marciniak Universitat Autònoma de Barcelona, 2016 | 37 | 2016 |
A system of indicators for the quality assessment of didactic materials in online education R Marciniak, C Cáliz Rivera International Review of Research in Open and Distributed Learning 22 (1 …, 2021 | 24 | 2021 |
La educación superior virtual en Polonia: Condiciones de su organización, funcionamiento y evaluación R Marciniak Memorias del Encuentro Internacional de Educación a distancia, 2015 | 21 | 2015 |
Propuesta metodológica para la aplicación del benchmarking internacional en la evaluación de la calidad de la educación superior virtual R Marciniak International Journal of Educational Technology in Higher Education 12, 46-60, 2015 | 20 | 2015 |
Methodological proposal for the application of international benchmarking in order to assess the quality of virtual higher education R Marciniak RUSC. Universities and Knowledge Society Journal 12 (3), 46-60, 2015 | 18 | 2015 |
E-learning: projektowanie, organizowanie, realizowanie i ocena. Metody, narzędzia i dobre praktyki R Marciniak Wolters Kluwer, 2022 | 9 | 2022 |
Quality assessment dimensions in virtual education: a review of reference models R Marciniak, J Gairin Sallan RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA 21 (1), 217-238, 2018 | 7 | 2018 |
Autoevaluación de programas de educación universitaria virtual=: Self-assessment of higher virtual education programmes R Marciniak | 6 | 2016 |
Autoevaluación de programas de educación universitaria virtual [Tesis doctoral, Universitat Autònoma de Barcelona] R Marciniak | 5 | 2016 |
A methodological proposal for the Project design of the online course: Pilot application R Marciniak Apertura (Guadalajara, Jal.) 9 (2), 74-95, 2017 | 4 | 2017 |
The value of postgraduate students opinions in the quality management of academic E-learning G Rembielak, R Marciniak Foundations of Management 13 (1), 183-194, 2021 | 3 | 2021 |
Factors determining satisfaction with e-learning during the pandemic in the opinion of Polish and Spanish students: analysis of differences and similarities R Marciniak, G Rembielak e-mentor 96 (4), 14-24, 2022 | 1 | 2022 |
Evaluación interna de programas de estudios de educación virtual: variables e indicadores de calidad R Marciniak VI Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación …, 2015 | 1 | 2015 |
Key Success Factors of Virtual Learning Communities in Online Courses: Recommendations for Teachers R Marciniak Building an Academic Community, 151-176, 2023 | | 2023 |
Quality evaluation of online university education based on benchmarking practice R Marciniak, CC Rivera 2021 XI International Conference on Virtual Campus (JICV), 1-4, 2021 | | 2021 |