| HIPERBUROCRATIZACIÓN, GERENCIALISMO Y TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN EN BRASIL: Hyperbureaucratization, managerialism and education workers in Brazil E Piolli Revista Agustina de Educación 1 (1), 19-29, 2022 | | 2022 |
| EDUCACIÓN, AGRICULTURA Y RITOS COLLAWAS: Education, agriculture and rites Collawas RM Díaz-Zavala, JA Esquivel-Las Heras Revista Agustina de Educación 1 (1), 71-77, 2022 | | 2022 |
| TRABAJO REMOTO, HABILIDADES SOCIALES Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN EDUCACIÓN PRIMARIA: Remote work, social skills and school performance in elementary school MO Contreras-Mejía, OE Contreras-Mejía, NL Cayo-Cabrera Revista Agustina de Educación 1 (1), 41-49, 2022 | | 2022 |
| PRÁCTICAS EVALUATIVAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: Evaluative practices for the development of student competencies in higher education MN Camargo-Cuéllar Revista Agustina de Educación 1 (1), 51-59, 2022 | | 2022 |
| CONSTRUCTIVISMO EDUCATIVO DESDE LA VIRTUALIDAD COMO POSIBILIDAD PEDAGÓGICA LIBERADORA: Educational constructivism from virtuality as a liberating pedagogical possibility LH Bejar, FD Quispe-Chambi Revista Agustina de Educación 1 (1), 31-40, 2022 | | 2022 |
| EL CRÉDITO ACADÉMICO: IMPRECISIÓN Y PERTINENCIA: Academic credit: imprecision and relevance JT Esquivel-Grados, VL Venegas-Mejía Revista Agustina de Educación 1 (1), 9-17, 2022 | | 2022 |
| SANTA ROSA DE LIMA: ESPIRITUALIDAD Y VOCACIÓN DE SERVICIO EN PROFESIONALES DE SALUD: Saint Rose of Lima: Spirituality and vocation of service in health professionals VL Venegas-Mejía, J Esquivel-Grados Revista Agustina de Educación 1 (1), 61-70, 2022 | | 2022 |
Jose Esquivel GradosUniversidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónVerified email at unjfsc.edu.pe
