Teorías neurocientíficas del aprendizaje y su implicación en la construcción de conocimiento de los estudiantes universitarios B Velásquez, M Calle, N Remolina Tabula Rasa 5, 233, 2006 | 97* | 2006 |
Incidencia de la inteligencia emocional en el proceso de aprendizaje MGC Márquez, NR De Cleves, BMV Burgos Nova 9 (15), 2011 | 77 | 2011 |
Incidencia de la inteligencia emocional en el proceso de aprendizaje MGC Márquez, NR De Cleves, BMV Burgos Nova 9 (15), 2011 | 77 | 2011 |
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El cerebro que aprende BM Velásquez Burgos, NR de Cleves, MG Calle Márquez Tabula Rasa, 329-347, 2009 | 76 | 2009 |
La creatividad como práctica para el desarrollo del cerebro total B Velásquez, N Remolina, M Calle Tabula Rasa 13 (2), 321-338, 2010 | 73 | 2010 |
El maestro como formador y cultor de la vida N Remolina, B Velásquez, M Calle Tabula rasa 2, 263-281, 2004 | 67 | 2004 |
Habilidades de pensamiento como estrategia de aprendizaje para los estudiantes universitarios. BMV Burgos, NR de Cleves, MGC Márquez Revista de investigaciones UNAD 12 (2), 23-41, 2013 | 64 | 2013 |
Determinación del perfil de dominancia cerebral o formas de pensamiento de los estudiantes de primer semestre del programa de bacteriología y laboratorio clínico de la … MG Calle, NR de Cleves, BMV Burgos Nova 5 (7), 48-56, 2007 | 36 | 2007 |
El cerebro que aprende BMV Burgos, NR de Cleves, MGC Márquez Tabula Rasa, 329-347, 2009 | 20 | 2009 |
MG, & Remolina De Cleves, N.(2006,). Teorías neurocientíficas del aprendizaje y su implicación en la contrucción de conocimiento de los estudiantes universitarios V Burgos, CM BM Tabula Rasa 5, 229-245, 0 | 20 | |
Análisis correlacional del perfil de dominancia cerebral de estudiantes deficiencias de la salud y estudiantes deficiencias sociales de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca B Velásquez, N de Cleves, MG Calle Nova [revista en Internet] 11, 20, 2013 | 17 | 2013 |
La creatividad como práctica para el desarrollo del cerebro total BMV Burgos, NR de Cleves, MGC Márquez Tabula Rasa, 321-338, 2010 | 15 | 2010 |
El cerebro: un mundo de posibilidades para el aprendizaje B Velásquez, N Remolina, M Calle Colombia: Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2006 | 15 | 2006 |
El maestro como formador y cultor de la vida NR De Cleves, BM Velásquez, MG Calle Tabula Rasa, 263-281, 2004 | 15 | 2004 |
Mediaciones pedagógicas para el desarrollo de las Inteligencias Múltiples en Educación Superior MGC Márquez, LRS Guzmán, BMV Burgos Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019, 37-52, 2016 | 12 | 2016 |
Determinación del perfil de dominancia cerebral o formas de pensamiento de los estudiantes de primer semestre del programa de bacteriología y laboratorio clínico de la … BMV Burgos, NR de Cleves, MG Calle Nova 5 (7), 2007 | 12 | 2007 |
¿ Cómo la estrategia de mapas mentales y conceptuales estimulan el desarrollo de la inteligencia espacial en estudiantes universitarios? BMV Burgos, AXL Guatame Tabula Rasa, 221-254, 2011 | 11 | 2011 |
de NR, & Calle Márquez, MG (2010). La creatividad como práctica para el desarrollo del cerebro total V Burgos, C BM Tabula Rasa: Revista de Humanidades 13, 321-338, 0 | 11 | |
Teorías neurocientíficas del aprendizaje y su implicación en la construcción de conocimiento de los estudiantes universitarios BMV Burgos, MG Calle, NR De Cleves Tabula Rasa, 229-245, 2006 | 10 | 2006 |