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Roy Campos Retana
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Modelos de integración de la tecnología en la educación de personas que desempeñan funciones ejecutivas y de dirección: el TPACK y el SAMR
R Campos Retana
Actualidades Investigativas en Educación 21 (1), 429-456, 2021
372021
Authentic learning through the case method in customized executive programs in Latin America
RC Retana, C Rodriguez-Lluesma
The International Journal of Management Education 20 (1), 100599, 2022
62022
Integración de la tecnología audiovisual en la educación de personas ejecutivas: el profesorado reflexivo
R Campos Retana
Actualidades Investigativas en Educación 20 (2), 528-562, 2020
62020
La libertad de cátedra y la universidad que innova
R Campos Retana
Actualidades Investigativas en Educación, 21-21, 2020
62020
Educación corporativa y colaboración entre empresas y escuelas de negocios: Un estudio comparativo de casos
R Campos Retana
Actualidades Investigativas en Educación 22 (1), 134-158, 2022
42022
Overcoming boundaries between companies and business schools: The case of customized executive programs
RC Retana, C Rodriguez-Lluesma
The International Journal of Management Education 20 (1), 100608, 2022
32022
Integridad 365: liderar con propósito
RC Retana
2023
Aprendizaje por analogía: el Método del Caso (MC) en Programas Ejecutivos a la Medida (PEM) en Latinoamérica
R Campos Retana, C Rodríguez Lluesma
2020
Dinámicas de co-creación: éxito y fracaso en los Programas Ejecutivos a la Medida (PEM) de Latinoamérica
R Campos Retana, C Rodríguez Lluesma
2020
Integridad 24/7: ¿cómo liderar siempre?
R Campos Retana
2015
Colaboración entre empresas y escuelas de negocios en programas in-company: factores de éxito y fracaso
R Campos Retana
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