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Sonia Arranz
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El pensamiento crítico desde la perspectiva de los docentes universitarios
MJ Bezanilla-Albisua, M Poblete-Ruiz, D Fernández-Nogueira, ...
Estudios pedagógicos (Valdivia) 44 (1), 89-113, 2018
4782018
A proposal for generic competence assessment in a serious game
M Bezanilla, S Arranz, A Rayn, I Rubio, I Menchaca, M Guenaga, ...
Journal of New Approaches in Educational Research (NAER Journal) 3 (1), 42-51, 2014
97*2014
Valoración del profesorado de magisterio sobre el aprendizaje basado en competencias implantado
A Villa Sánchez, L Campo, S Arranz, O Villa, A García
Universidad de Granada, 2013
622013
Percepción del profesorado y responsables académicos sobre el proceso de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior en diversas titulaciones de educación
A Villa, S Arranz, L Campo, O Villa
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 19 (2), 245-264, 2015
282015
Serious games for the development of employment oriented competences
M Guenaga, S Arranz, IR Florido, E Aguilar, AO de Guinea, A Rayón, ...
IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje 8 (4), 176-183, 2013
142013
Serious Games para el Desarrollo de Competencias Orientadas al Empleo
M Guenaga, S Arranz, I Rubio, E Aguilar, AO de Guinea, A Rayón, ...
VAEP-RITA 1 (1), 35-42, 2013
132013
Sistema de evaluación de competencias en Educación Superior utilizando Moodle
MJ Bezanilla, S Arranz
Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, 290-310, 2016
112016
Cuaderno de competencias
A Villa, M Poblete, L Campo, S Arranz
Bilbao: Universidad de Deusto, 2013
52013
Propuesta de evaluación de competencias genéricas mediante un juego serio [A proposal for generic competence assessment in a serious game]. New appoaches in educational …
MJ Benzanilla, S Arranz, A Rayón, I Rubio, I Menchaca, M Guenga
42014
Serious games para el desarrollo de competencias orientadas al empleo. 2013
M Guenaga, S Arranz, I Rubio, E Aguilar, AO de Guinea, A Rayón, ...
VAEP-RITA. páginas, 35-42, 0
3
Retos de la formación online y semipresencial en universidades tradicionalmente presenciales
S Arranz, MF Vázquez, AMP Cabanas, C Condorí, C Almada, MEC Torres, ...
Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una …, 2018
22018
Teachers and Academic responsibles´ perception about the implementation process of the European Higher Education Area within diverse education degrees
A Villa, S Arranz, L Campo, O Villa
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 19 (2), 245-264, 2015
12015
Presencialidad virtual, aulas híbridas. Participando en tiempo real
AA Etxarri, M Belausteguigoitia, S Arranz
Respuestas innovadoras al nuevo perfil del estudiante universitario, 137-147, 2021
2021
Diferentes usos de las grabaciones docentes en la Universidad de Deusto
AM Arostegui, AA Hernández, S Arranz
Buenas Prácticas Académicas y de Gestión para la Innovación del Proceso de …, 2017
2017
Education professors´ assessment of the competences-based learning implemented
A Villa, L Campo, S Arranz, O Villa, A García
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 17 (3), 35-55, 2013
2013
Cuaderno de competencias
AV Sánchez, MP Ruiz, LC Carrasco, SA Turnes
2013
2013 Index IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje Vol. 8
E Aguilar, IJO Aguirre, DM Alvarez, S Arranz, JI Asensio-Perez, PS Avila, ...
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