| Preliminary design of an Initial Test of Integrated Skills within TRADILEX: an ongoing project on the validity of audiovisual translation tools in teaching English P Couto-Cantero, M Sabaté-Carrové, MC Gómez Pérez Research in Education and Learning Innovation Archives 27, 73-88, 2021 | 29 | 2021 |
| Cien años de cine: historia, teoría y análisis del texto fílmico JL Castro de Paz, P Couto-Cantero, JM Paz Gago Universidad De a Coruna, 1999 | 21 | 1999 |
| Engaging ethnic-diverse students: A research based on culturally responsive teaching for roma-gypsy students J Meléndez-Luces, P Couto-Cantero Education Sciences 11 (11), 739, 2021 | 15 | 2021 |
| Un modelo teórico-práctico: la transpodidáctica textual. Usos y aplicaciones de los textos de ficción para la enseñanza y aprendizaje de lenguas P Couto-Cantero Didáctica. Lengua y Literatura 26, 105-129, 2014 | 13 | 2014 |
| Teaching and Learning EFL through PBL P Couto-Cantero Sociology Study 1 (4), 272-281, 2011 | 12 | 2011 |
| La semiótica en Galicia: La Asociación Gallega de Semiótica JMP Gago, PC Cantero Signa: Revista de la Asociación Española de Semiótica 8, 125-149, 1999 | 12 | 1999 |
| La herida de las sombras. El cine español en los años 40 L Fernández Colorado, P Couto Cantero Cuadernos de la Academia, 2001 | 11 | 2001 |
| Effectiveness and assessment of English production skills through audiovisual translation P Couto Cantero, M Sabaté Carrové, AJ Tinedo Rodríguez Department of Modern Languages, University of Helsinki, 2022 | 10 | 2022 |
| Cómo son las actividades de didáctica de las ciencias que proponemos a los futuros maestros de primaria P Couto-Cantero, S García Barros, C Martínez Losada Enseñanza de las Ciencias, 2013 | 10 | 2013 |
| Texto literario y texto fílmico: estudio comparativo-textual, la obra novelística de Wenceslao Fernández Flórez y el cine: El malvado Carabel P Couto-Cantero | 9 | 2001 |
| Teoría de la transposición cinematográfica. En defensa de los nuevos soportes. Discurso literario vs. discurso fílmico P Couto-Cantero, JL Castro de Paz, JM Paz Gago Cien año de cine, 213-235, 1999 | 9 | 1999 |
| Análisis, Implementación y Evaluación de Programas Bilingües en Galicia y la Universidad de A Coruña. P Couto-Cantero, M Bobadilla-Pérez Educación Bilingüe: Tendencias Educativas y Conceptos Clave Bilingual …, 2017 | 7 | 2017 |
| Cien años de cine JL Castro de Paz, P Couto Cantero, JM Paz Gago Historia, Teoría y Análisis del texto fílmico, Madrid: Visor y Universidade …, 1999 | 7 | 1999 |
| Ten fundamentals for novice CLIL teachers P Couto-Cantero, M Bobadilla-Pérez e-TEALS 9 (s1), 108-131, 2018 | 6 | 2018 |
| Un modelo teórico-práctico: la transpodidáctica textual. Usos y aplicaciones de los textos de ficción para la enseñanza y aprendizaje de lenguas/An Action-Research Model for … PC Cantero Didáctica: Lengua y Literatura 26, 105, 2014 | 6 | 2014 |
| English language in the classroom: A text dramatization experience in Galicia A Casanova Fuentes, P Couto-Cantero DIGILEC: revista internacional de lenguas y culturas 5, 52-69, 2018 | 5 | 2018 |
| Literatura y cine: un diálogo enriquecedor JM Paz Gago, M Donapetry, R Fiddian, P Couto-Cantero DeSignis, 0195-203, 2017 | 5 | 2017 |
| Infan CLIL: A Model for Implementing Plurilingual Projects in Pre-primary Education in Spain and Portugal P Couto-Cantero, M Ellison Handbook of CLIL in Pre-primary Education, 133-151, 2023 | 4 | 2023 |
| Aprendizaje de lenguas extranjeras: Estudio sobre las percepciones del futuro profesorado en Educación Primaria N Fraga Castrillón, P Couto-Cantero DIGILEC: Revista Internacional de Lenguas y Culturas 8, 66-82, 2021 | 4 | 2021 |
| DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF PLURILINGUAL/BILINGUAL PROJECTS IN PRE-SCHOOL AND PRIMARY SCHOOLS. P Couto-Cantero, M Bobadilla-Pérez INTED 2015 9th International Technology, Education and Development …, 2015 | 4* | 2015 |
