| Restrukturisasi kognitif untuk mengurangi gejala kecemasan pada wanita yang mengalami premenopause D Afradipta Procedia: Studi Kasus dan Intervensi Psikologi 9 (1), 35-40, 2021 | 12 | 2021 |
| Terapi kognitif perilaku untuk mengurangi gejala kecemasan M Haikal Procedia: Studi Kasus Dan Intervensi Psikologi 10 (2), 47-52, 2022 | 10 | 2022 |
| Terapi keluarga untuk memperbaiki pola komunikasi orang tua dan anak A Ariani Procedia: Studi Kasus Dan Intervensi Psikologi 8 (4), 161-169, 2020 | 10 | 2020 |
| Terapi bermain untuk meningkatkan konsentrasi pada anak yang mengalami gangguan autis D Hendrifika Procedia: Studi Kasus dan Intervensi Psikologi 4 (2), 47-56, 2016 | 10 | 2016 |
| Meningkatkan keterampilan sosial dengan social skill training pada anak autis F Azzahra Procedia: Studi Kasus Dan Intervensi Psikologi 4 (1), 29-39, 2020 | 9 | 2020 |
| Teknik kursi kosong: Terapi Gestalt untuk mengurangi perasaan marah remaja kepada ayah TF Hanapi Procedia: Studi Kasus Dan Intervensi Psikologi 9 (3), 088-093, 2021 | 8 | 2021 |
| Konseling kelompok Realitas untuk menurunkan stres pada ibu dengan anak berkebutuhan khusus AAH Putri Procedia: Studi Kasus Dan Intervensi Psikologi 7 (1), 25-36, 2020 | 8 | 2020 |
| Play therapy untuk meningkatkan atensi pada anak ADHD RD Hormansyah, D Karmiyati Procedia: Studi Kasus Dan Intervensi Psikologi 8 (2), 55-64, 2020 | 8 | 2020 |
| Konseling Eksistensial Humanistik untuk mengurangi kecemasan terhadap masa depan DZ Sa’adah Procedia: Studi Kasus Dan Intervensi Psikologi 8 (3), 112-118, 2020 | 7 | 2020 |
| Token Economy untuk meningkatkan atensi pada anak Attention Deficit Disorder KR Rahmawati Procedia: Studi Kasus dan Intervensi Psikologi 1 (1), 2013 | 7 | 2013 |
| Terapi supportif dan psikoedukasi untuk meningkatkan pemahaman diri pada penderita skizofrenia paranoid TKS Pilpala Procedia: Studi Kasus Dan Intervensi Psikologi 1 (1), 2013 | 7 | 2013 |
| Behavioral therapy untuk mengurangi perilaku agresi fisik pada anak RR Utami Procedia: Studi Kasus dan Intervensi Psikologi 8 (2), 72-81, 2020 | 6 | 2020 |
| Teknik modelling simbolik dan reinforcement positif untuk meningkatkan keterampilan sosial pada Anak Intellectual Disability KD Puspasari Procedia: Studi Kasus Dan Intervensi Psikologi 6 (2), 46-53, 2018 | 6 | 2018 |
| Psikoedukasi untuk meningkatkan pemahaman tentang pengasuhan anak pada komunitas ibu anggota Posyandu DR Amelia Procedia: Studi Kasus dan Intervensi Psikologi 5 (1), 12-17, 2017 | 6 | 2017 |
| Cognitive behavior therapy untuk mengurangi perilaku melukai diri pada kasus depresi E Paramitayani Procedia: Studi Kasus Dan Intervensi Psikologi 10 (2), 38-42, 2022 | 5 | 2022 |
| Permainan sensori motorik untuk meningkatkan konsentrasi pada anak dengan ADHD NR Azkiya Procedia: Studi Kasus Dan Intervensi Psikologi 9 (4), 119–126-119–126, 2021 | 5 | 2021 |
| Filial terapi dan token ekonomi untuk meningkatkan kemandirian menulis pada anak dengan problem kemandirian dalam belajar R Fitrah Procedia: Studi Kasus Dan Intervensi Psikologi 8 (2), 56, 2020 | 5 | 2020 |
| Cognitive Behavior Therapy dalam menangani kecemasan sosial pada remaja ND Rahmadiani Procedia: Studi Kasus dan Intervensi Psikologi 8 (1), 2020 | 5 | 2020 |
| Teknik penguatan positif untuk anak dengan keterbatasan intelektual DNAE Setiawati Procedia: Studi Kasus Dan Intervensi Psikologi 7 (1), 1-12, 2019 | 5 | 2019 |
| Terapi tawa untuk healing dan recovery trauma pasca bencana Z Anwar Procedia: Studi Kasus dan Intervensi Psikologi 3 (1), 2015 | 5 | 2015 |
