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Liliana Alicia Cohen
Liliana Alicia Cohen
Profesora de Psicología yEducación- Universidad de Buenos Aires- Universidad de San Andrés
Dirección de correo verificada de udesa.edu.ar
Título
Citado por
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Año
La escritura en la enseñanza y el aprendizaje de la historia: Aproximaciones desde una investigación didáctica
D Lerner, A Larramendy, L Cohen
Clío & Asociados, 106-113, 2012
382012
Los conocimientos previos en el proceso de aprendizaje de contenidos históricos en el contexto escolar
LA Cohen
Didácticas Específicas, 2016
92016
La escritura en la enseñanza y el aprendizaje de la historia: Aproximaciones desde una investigación didáctica. Clío & Asociados (16), 106-113
D Lerner, A Larramendy, L Cohen
Memoria Académica. Disponible en: http://www. memoria. fahce. unlp. edu. ar …, 2012
52012
El papel de la escritura en el aprendizaje de contenidos históricos: La trastienda de un texto compartido
L Cohen, A Larramendy
Reseñas de Enseñanza de la Historia, 167-167, 2011
52011
LA ELABORACIÓN DE ARGUMENTOS PARA RECOMENDAR LIBROS: UNA INTERVENCIÓN DIDÁCTICA CON NIÑOS DE 1^ sup O^ EGB
LA Cohen, V Veríssimo
Lectura y Vida: Revista Latinoamericana de Lectura 28 (2), 20, 2007
42007
Condiciones didácticas y reflexión sobre el lenguaje en la elaboración de textos para recomendar libros. Una indagación con alumnos de 1º EGB
LA Cohen
Revista del IICE, 125-138, 2011
12011
Os conhecimentos prévios no processo de aprendizagem de conteúdos históricos no contexto escolar: um estudo exploratório
LA Cohen
12005
Leer y escribir para aprender en Ciencias Sociales y en Ciencias Naturales
DM Lerner de Zunino, B Aisenberg, AM Casamajor, LA Cohen, ...
2018
Dossier I. Textos y usos de la escritura en la enseñanza de la historia: La escritura en la enseñanza y el aprendizaje de la historia. Aproximaciones desde una investigación …
D Lerner, A Larramendy, L Cohen
Clio & Asociados: La historia enseñada, 106-112, 2012
2012
Intervención didáctica y reflexión metalingüística en la producción de textos argumentativos Liliana Alicia Cohen Magíster Psicología Social e Institucional–Instituto de …
LA Cohen
Ponencia Título: La elaboración de argumentos para recomendar libros: una intervención didáctica con niños de 1ºEGB.
LA Cohen, V Veríssimo
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Artículos 1–11