| Eksplorasi konsep etnomatematika pada gerak tari tradisional suku Lio FY Naja, A Mei, S Sa’o AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 10 (3), 1836-1847, 2021 | 17 | 2021 |
| Perancangan Sistem Informasi Data Kependudukan Berbasis Web pada Kelurahan Lokoboko Kecamatan Ndona SB Seto, AB Musa, S Sa'o, FY Naja, A Mei, N Ningsih, MT Wondo, MF Mei Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3 (1), 34-40, 2022 | 16 | 2022 |
| Implementasi Kebijakan “Merdeka Belajar, Kampus Merdeka” pada Perguruan Tinggi Swasta: Survey Pendidikan Sejarah Universitas Flores A Mei, FY Naja, J Kusi Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4 (2), 2066-2076, 2022 | 14 | 2022 |
| Bimbingan belajar di rumah menggunakan alat peraga blok pecahan pada masa pandemi covid 19 S Sao, A Mei, N Ningsih, MF Mei, MTS Wondo, SB Seto, FY Naja, ... Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2 (2), 193-201, 2021 | 13 | 2021 |
| Exploration of geometry Symbol in Traditional Houses of the Lio District of Ende for Geometry Learning MTS Wondo, MF Mei, FY Naja Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio 12 (1), 32-44, 2020 | 12 | 2020 |
| Eksplorasi Konsep Etnomatematika Pada Gerak Tari Tradisional Suku Lio. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10 (3), 1836 FY Naja, A Mei, S Sa’o | 10 | 2021 |
| Penerapan Pembelajaran Dengan Menggunakan Alat Peraga Pada Pembelajaran Matematika SMP S Sa’o, FY Naja Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika 3 (1), 65-73, 2019 | 8 | 2019 |
| Tingkat berpikir siswa dalam memecahkan masalah geometri bangun datar ditinjau dari kemampuan matematika dan gender FY Naja, S Sa'o, A Mei Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 5 (2), 1071-1081, 2021 | 6 | 2021 |
| Proses Berpikir Kritis Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Realistik Materi Geometri Ditinjau Dari Gaya Belajar FY Naja, A Mei, S Sa'o Jupika: Jurnal Pendidikan Matematika 3 (2), 51-60, 2020 | 6 | 2020 |
| Ethnomathematic Exploration Of Lio Traditional House Of Ende District For Geometry Learning MTS Wondo, MF Mei, FY Naja Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio 12 (1), 32-44, 2020 | 6 | 2020 |
| Sa’ o, S.(2021). Eksplorasi Konsep Etnomatematika Pada Gerak Tari Tradisional Suku Lio. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10 (3), 1836 FY Naja, A Mei | 6 | |
| Tingkat berpikir geometri Van Hiele ditinjau dari perbedaan gender dan kemampuan matematika S Sa’o, FY Naja, A Mei Jurnal Dedikasi Pendidikan 4 (2), 171-182, 2020 | 5 | 2020 |
| Penerapan Problem Based Learning untuk Materi Geometri Bangun Datar pada Siswa Kelas VIII SMP FY Naja, A Mei Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 7 (1), 924-931, 2023 | 4 | 2023 |
| Profil Berpikir Kritis Mahasiswa dalam Memecahkan Masalah Geometri Ditinjau dari Adversity Quotient dan Learning Style A Mei, S Sa'o, FY Naja AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 10 (3), 1709-1721, 2021 | 4 | 2021 |
| ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SELF-CONFIDENCE SISWA SMK KATOLIK St. YOSEPH SOA MI Dede, AU Aje, FY Naja JUPIKA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA 5 (2), 149-164, 2022 | 2 | 2022 |
| Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning Berbantu Alat Peraga Pada Materi Geometri SMP Kelas VII EY Naja, A Mei, S Sa’o AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 11 (4), 3469-3476, 2022 | 2 | 2022 |
| Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Kontekstual Untuk Materi Geometri Pada Siswa Kelas VII SMPN 2 Ende Selatan A Mei, FY Naja, S Sa’o EduMatSains: Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains 5 (1), 19-28, 2020 | 2 | 2020 |
| KEMAMPUAN BERPIKIR MAHASISWA CALON GURU DALAM PENGAJUAN SOAL MATEMATIKA TIPE POST SOLUTION POSING DITINJAU DARI GAYA BELAJAR A Mei, FY Naja Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika 3 (1), 1-10, 2019 | 2 | 2019 |
| The Application of Intuition in Solving the Problems of Math in the Olympiad of Mathematics S Sa’o, A Mei, FY Naja Internasional ISSN (Online) 1 (1), 24-29, 2019 | 2 | 2019 |
| PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU ALAT PERAGA MATERI GEOMETRI PADA SISWA KELAS VII SMP REWARANGGA ENDE FY Naja, A Mei, S Sao AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 11 (4), 3469-3476, 2022 | 1 | 2022 |
Agustina MeiUniversitas FloresVerified email at uniflor.ac.id
