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Nuria Gonzalez Castellano
Title
Cited by
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Year
Factors that influence the university's inclusive educational processes: perceptions of university professors
N González-Castellano, MJ Colmenero-Ruiz, E Cordón-Pozo
Heliyon 7 (4), 2021
162021
Inteligencias múltiples y dificultades de aprendizaje
N González
MLS Educational Research 1 (1), 19-38, 2017
12*2017
Snapshot of inclusion at the university from the perspective of academic staff (Visión global de la inclusión en la universidad desde la perspectiva del personal académico)
N González y María-Jesús Colmenero
Culture and Education, 2021
102021
Higher Education Teachers’ Training in Attention to SEN Students: Testing a Mediation Model
N González-Castellano, E Cordón-Pozo, S Pueyo-Villa, ...
Sustainability 13 (9), 4908, 2021
92021
University professors and the inclusion of students with special educational needs in higher education: proposal and validation of a measurement scale
N González Castellano, E Cordón Pozo, MJ Colmenero Ruiz
International Journal of Inclusive Education, https://doi.org/10.1080 …, 2022
3*2022
Buenas prácticas docentes y tutoriales en el ámbito universitario: la visión del docente
N González Castellano, A Runte Geidel, B Berrios Aguayo, ...
ESE. Estudios sobre educación, 2023
12023
Understanding professors’ and students with disabilities’ perceptions of inclusive higher education: a systematic literature review
A Osuna-Juárez, N González-Castellano
European Journal of Special Needs Education, https://doi.org/10.1080 …, 2023
2023
Planificación y organización del trabajo
NG Castellano, CA Ruano
Recursos y estrategias para la docencia y la tutoría en la universidad …, 2023
2023
La tutoría universitaria desde una perspectiva inclusiva
NG Castellano, AP Vallejo, BB Aguayo, MJC Ruiz
Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados, 699-706, 2023
2023
TIMONEL: Sistema de Recomendación para la Orientación Educativa en la Universidad.
N Pantoja Vallejo, A., Berrios Aguayo y González Castellano
En M. Álvarez y R. Bisquerra, Manual de Orientación y Tutoría (versión …, 2023
2023
Planificación y organización del trabajo.
C González, N., y Arazola
En A. Pantoja Vallejo (coord.). Recursos y estrategias para la docencia y la …, 2023
2023
Análisis de la respuesta a la diversidad funcional en las facultades de educación de las universidades públicas de Andalucía desde la perspectiva de los docentes
N González Castellano
Universidad de Jaén, 2022
2022
Capítulo 1. LA UNIVERSIDAD Y LA INCLUSIÓN: UNA META A ALCANZAR EN EL SIGLO XXI
N Colmenero Ruiz, M.J. y González Castellano
LA INCLUSIÓN COMO FORMA DE EXCELENCIA: Estrategias para la docencia …, 2022
2022
Educación Superior Inclusiva: percepción del profesorado sobre el grado de accesibilidad
NG Castellano, MJC Ruiz, EC Pozo
Investigación educativa ante los actuales retos migratorios, 743-752, 2021
2021
Higher Education Teachers’ Training in Attention to SEN Students: Testing a Mediation Model
E Cordón-Pozo, S Pueyo-Villa, MJ Colmenero-Ruiz, ...
Sustainability, 2021
2021
Concepciones del profesorado de Secundaria Obligatoria ante los procesos de inclusión educativa
NG Castellano, DG López, MJC Ruiz
Estudios sobre innovación e investigación educativa, 1283-1295, 2021
2021
Pantoja Vallejo, A.(Coord.)(2020). Buenas prácticas en la tutoría universitaria. Editorial Síntesis, 243 páginas. ISBN: 9788413570990
NG Castellano, CA Ruano
REOP-Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 31 (3), 170-171, 2020
2020
Prácticas inclusivas en la Universidad
NG Castellano, MJC Ruiz
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la …, 2020
2020
¿ Universidad inclusiva?
NG Castellano, MJC Ruiz, RE Valle
Ampliando horizontes en educación inclusiva [Recurso electrónico]: XVII …, 2020
2020
La inclusión narrada por los protagonistas en la que posee la inclusión para las familias, profesionales, voluntarios y voluntarias de la Asociación Provincial de Autismo de Jaén
DG López, JJL Olivencia, MJC Ruiz, NG Castellano
Innovación educativa en la sociedad digital, 1109-1118, 2019
2019
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Articles 1–20