| The Technological-Pedagogical Knowledge for In-Service Teachers in Primary Education: A Systematic Literature Review. MA Paidican, PA Arredondo Contemporary educational technology 14 (3), 2022 | 27 | 2022 |
| La educación según la Unesco M Paidican Recuperado de http://www. slideshare. net/miguelpaidacan/la-educación-segn …, 2010 | 25* | 2010 |
| El uso de las TIC para enriquecer los aprendizajes a través de la Gestión del Curriculum M Paidican Revista DIM 36, 2018 | 14* | 2018 |
| Conocimientos tecnopedagógicos y disciplinares en los docentes de primaria y los factores demográficos MA Paidican Soto, PA Arredondo Herrera Mendive. Revista de Educación 20 (3), 906-916, 2022 | 10 | 2022 |
| Evaluación de la validez y fiabilidad del cuestionario de conocimiento tecnológico pedagógico del contenido (TPACK) para docentes de primaria M Paidican, P Arredondo Revista Innova Educación 5 (1), 38-58, 2022 | 9* | 2022 |
| The Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) model in primary education: A literature review PAA Soto, M. A. P., & Herrera Italian Journal of Educational Technology 31 (1), 57-76, 2023 | 6 | 2023 |
| Validación de cuestionario para medir competencias docentes en educación básica MP Soto, PAA Herrera Revista Varela 22 (63), 231-239, 2022 | 6 | 2022 |
| La educación según la UNESCO M Paidican Soto Doi https://doi. org/10.5281/zenodo 3344729, 2010 | 3 | 2010 |
| El modelo tpack como herramienta de gestión educativa, experiencia colegio de educación primaria. I Congreso Internacional Tecnologías Emergentes en Educación M Paidicán, P Arredondo Málaga, España. 3522395 (https://doi.org/10.5281/zenodo.7749096), 2019 | 2 | 2019 |
| Evaluación de Competencias docentes por medio del modelo tecno pedagógico TPACK M Paidicán, P Arredondo Revista Educativa Internacional 1, 1-8, 2018 | 2 | 2018 |
| El Modelo TPACK y su aporte en la Gestión Institucional del Colegio Abraham Lincoln de la comuna de Quilpué [Tesis de Magister, Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación] M Paidicán | 2 | 2017 |
| Technopedagogical and disciplinary knowledge of primary school teachers in different socio-demographic contexts M Paidicán, BG Salvat, P Arredondo Campus Virtuales 13 (1), 69-82, 2024 | 1 | 2024 |
| Conocimiento técnico pedagógico del contenido (TPACK) en Iberoamérica: Una revisión bibliográfica MÁ Paidicán Soto, PA Arredondo Herrera Revista Andina de Educación 6 (2), 2023 | 1 | 2023 |
| La educación interculturalidad en Chile: Revisión de literatura PA Arredondo Herrera, MÁ Paidicán Soto Revista de estudios y experiencias en educación 22 (49), 212-230, 2023 | 1 | 2023 |
| Exploración de los conocimientos tecno pedagógicos y disciplinares de profesionales de la educación postobligatoria. M Paidican Soto, P Arredondo Herrera Opuntia Brava 15 (1), 145-161, 2023 | 1 | 2023 |
| Los alumnos y los dispositivos móviles en el Colegio Abraham Lincoln M Paidican Soto Revista Digital PublicacionesDidácticas, 176-183, 2017 | 1 | 2017 |
| Conocimiento técnico pedagógico del contenido (TPACK) en contextos rurales: Una revisión bibliográfica MÁ Paidicán, Soto, PA Arredondo, Herrera REXE-Revista de Estudios y Experiencias en Educación 23 (51), 128-152, 2024 | | 2024 |
| Technical Pedagogical Content Knowledge (TPACK) in Ibero-America: A Literature Review MÁ Paidicán Soto, PA Arredondo Herrera Revista Andina de Educación 6 (2), 2023 | | 2023 |
| Exploración de los conocimientos, actitudes y creencias de los docentes para la integración de las tecnologías en el aula MÁ Paidicán Soto Universitat de Barcelona, 2023 | | 2023 |
| Exploration of the Techno-Pedagogical and Disciplinary Knowledge of Post-Compulsory Education Professionals MAP Soto, PAA Herrera Opuntia Brava 15, 145, 2023 | | 2023 |
Pamela Alejandra Arredondo HerreraMaster Student Psychopedagogical Intervention, University of GranadaVerified email at correo.ugr.es
