| Didaktička kultura škole i razvoj suradničkih kompetencija učenika u nastavnom procesu I Markić Šk. vjesn 64 (4), 627-652, 2014 | 28 | 2014 |
| Socijalna komunikacija među učenicima I Markić Pedagogijska istraživanja 7 (2), 307-315, 2010 | 27 | 2010 |
| When the Parent Becomes the Teacher--Attitudes on Distance Learning in the Time of" Corona-Teaching" from Parents' Perspective. A Kolak, I Markic, Z Horvat, M Klemencic, M Stojanac Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET 20 (1), 85-94, 2021 | 26 | 2021 |
| Školovanje od kuće i nastava na daljinu u vrijeme HR-COVID-19 V Strugar, A Kolak, I Markić, ( Eds.) | 7 | 2020 |
| Who is Your Best Friend? The Dimensions of Quality in a Friendship Relationship A Kolak, I Markić, Z Horvat Croatian Journal of Education Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje 23 (3 …, 2021 | 6 | 2021 |
| Modeliranje kohezije školskog razreda u kontekstu interkulturalnih odnosa M Jurčić, I Markić Nepoznat skup, 156-162, 2010 | 6 | 2010 |
| Kada dom postane škola (roditelj kao zamjenski učitelj) A Kolak, I Markić, Z Horvat Školovanje od kuće i nastava na daljinu u vrijeme HR-COVID-19, 47-86, 2020 | 5 | 2020 |
| Stavovi učenika o nastavnom procesu i multikulturalnim školama-socijalni aspekt S Car, A Kolak, I Markić Pedagogijska istraživanja 11 (2), 247-259, 2014 | 5 | 2014 |
| Parents’ attitudes towards distance learning during the COVID-19 pandemic A Kolak, I Markić, Z Horvat South African journal of education 42 (3), 13, 2022 | 4 | 2022 |
| Šah kao izvannastavna aktivnost S Martinović, I Markić Školski vjesnik: časopis za pedagogijsku teoriju i praksu 69 (1), 227-242, 2020 | 4 | 2020 |
| Međuvršnjački prijateljski odnosi u razrednom odjelu A Kolak, I Markić Metodicki Ogledi 27 (2), 2020 | 4 | 2020 |
| Dimensions of intimacy as determinant of quality of peer friendly relationships A Kolak, I Markić Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and E-learning …, 2019 | 3 | 2019 |
| Međusobna povezanost nastavnih strategija i socijalne kompetencije učenika I Markić Filozofski fakultet u Zagrebu, 2014 | 3 | 2014 |
| Pedagogija Marije Montessori− Poticaj za razvoj pedagoškog pluralizma Znanstvena monografija urednici: Hicela Ivon, Ligija Krolo, Branimir Mendeš dječji vrtić Montessori dječja … H Ivon Školski vjesnik: časopis za pedagogijsku teoriju i praksu 61 (1.-2.), 249-250, 2012 | 3 | 2012 |
| Pedagoško-didaktička koncepcija, organizacija i praksa u Montessori školi.[Pedagogical-didactic Concept, Organisation and Practice in Montessori School] In Ivon M Jurčić, I Markić Pedagogija Marije Montessori–poticaj za razvoj pedagoškog pluralizma, 167-178, 2011 | 3 | 2011 |
| Formativno vrednovanje u nastavi stranih jezika: perspektiva nastavnika AB Jelić, J Šute, I Markić Metodički obzori: časopis za odgojno-obrazovnu teoriju i praksu 17 (2), 83-107, 2022 | 2 | 2022 |
| Teaching Process Analysis–From the Perspective of Communication Symmetry A Kolak, I Markić Journal of Teaching and Education 6 (2), 353-359, 2017 | 2 | 2017 |
| Cjeloživotnim učenjem do kompetentnog znanja i kreativnog nastavnog umijeća M Jurčić, I Markić AZ ESÉLYEGYENLŐSÉG ÉS A FELZÁRKÓZTATÁS VETÜLETEI AZ OKTATÁSBAN-JEDNAKOST …, 2009 | 2 | 2009 |
| SOCIOMETRIC STATUS OF STUDENTS IN THE UPPER PRIMARY EDUCATION AND RELATION TO THEIR FRIENDSHIP RELATIONSHIP, SOCIODEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS AND ACADEMIC ACHIEVEMENT. A Kolak, I Markić, Z Horvat Life & School: a Magazine for the Theory and Practice of Education/Život i …, 2023 | 1 | 2023 |
| Tko je tvoj najbolji prijatelj?-dimenzije kvalitete prijateljskoga odnosa A Kolak, I Markić, Z Horvat Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje 23 (3), 767-793, 2021 | 1 | 2021 |
Ante KolakFull professor University of Zagreb Faculty od Humanities and Social SciencesVerified email at ffzg.unizg.hr
