| Migration bildet. Anforderungen an pädagogisches Handeln P Mecheril, M Oberlechner Kronberger, S./Kühberger, C./Oberlechner, M.(Hg.): Diversitätskategorien in …, 2016 | 15 | 2016 |
| Die missglückte Integration M Oberlechner Wege und Irrwege in Europa. Universitäts-Verlagsbuchhandlung, Wien, 2006 | 12 | 2006 |
| Migration Pedagogy and Early School Leaving M Oberlechner International Dialogues on Education: Past and Present 6 (1), 61-67, 2019 | 9 | 2019 |
| Strukturelle Versäulungen in Österreich und den Niederlanden. M Oberlechner Österreichische Zeitschrift für Politikwissenschaft 34 (2), 191-205, 2005 | 9 | 2005 |
| Die missglückte Integration?: Wege und Irrwege in Europa M Oberlechner Braumüller, 2006 | 8 | 2006 |
| Diversitätskategorien in der Lehramtsausbildung: ein Handbuch S Kronberger, C Kühberger, M Oberlechner StudienVerlag, 2019 | 6 | 2019 |
| Integration, Rassismen und Weltwirtschaftskrise M Oberlechner, G Hetfleisch Braumüller, 2010 | 6 | 2010 |
| Aspekte einer soziologischen Migrationspädagogik: multikausal, plurifaktoriell, intersektional M Oberlechner Bildung–Intersektionalität–Geschlecht, 83-121, 2017 | 5 | 2017 |
| Integration von MigrantInnen in der Stadt Salzburg-Eigen-und Fremdsicht W Aschauer, M Oberlechner Salzburger Jahrbuch für Politik 2010, 60-86, 2010 | 5 | 2010 |
| Diversitätssensible PädagogInnenbildung in Forschung und Praxis: Utopien, Ansprüche und Herausforderungen A Holzinger, C Lindmeier, M Holztrattner, A Langner, S Burren, M Gubler, ... Verlag Barbara Budrich, 2020 | 4 | 2020 |
| Bildung–Intersektionalität–Geschlecht A Bramberger, S Kronberger, M Oberlechner StudienVerlag, 2017 | 4 | 2017 |
| Bildung für TransmigrantInnen: Einführung in die transsektionalistische Migrationspädagogik M Oberlechner Erziehung und Unterricht, Sozialchancen vs. Bildungschancen …, 2014 | 4 | 2014 |
| Zur Arbeits-und Lebenssituation von ZuwanderInnen in der Stadt Salzburg W Aschauer, M Oberlechner Integration, Rassismen und Weltwirtschaftskrise, 60-86, 2010 | 4 | 2010 |
| Einleitung: Religion. bildet. Divers, plural und säkular in der Wissensgesellschaft? M Oberlechner, F Gmainer-Pranzl, A Koch Religion bildet, 9-14, 2019 | 3 | 2019 |
| Zur Aktualität kritisch-theoretischen Denkens für die neue Lehramtsausbildung in Österreich: Ein diversitätssensibler Entwurf inklusiver Migrationspädagogik M Oberlechner Momentum Quarterly 7 (4), 221-232, 2018 | 3* | 2018 |
| Migration bildet: Migration educates M Oberlechner, CW Trültzsch-Wijnen, P Duval Nomos Verlagsgesellschaft, 2017 | 3 | 2017 |
| Wir InklusionistInnen M Oberlechner Erziehung und Unterricht 165, 7-8, 2015 | 3 | 2015 |
| Das Esser'sche Integrationsmodell und seine Auswirkung auf das Salzburger Landesintegrationskonzept 2008 M Oberlechner Pädagogische Horizonte 4 (2), 45–56, 2020 | 2 | 2020 |
| Fluidity and Education M Oberlechner International Dialogues on Education: Past and Present 6 (2), 52-62, 2019 | 2 | 2019 |
| Religion bildet: Diversität, Pluralität, Säkularität in der Wissensgesellschaf M Oberlechner, F Gmainer-Pranzl, A Koch | 2* | 2019 |
Wolfgang AschauerUniversität SalzburgBestätigte E-Mail-Adresse bei sbg.ac.at
