Ikuti
Mutiara Arlisyah Putri Utami
Mutiara Arlisyah Putri Utami
UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Email yang diverifikasi di fitk.uin-malang.ac.id
Judul
Dikutip oleh
Dikutip oleh
Tahun
Efektivitas pembelajaran matematika melalui pendekatan contextual teaching and learning
S Syamsuddin, MAP Utami
Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran 1 (1), 32-40, 2021
172021
Evaluasi program pendidikan pesantren mahasiswa model CIPP (Context, Input, Process, Product)
WF Antariksa, A Fattah, MAP Utami
Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 6 (1), 75-86, 2022
162022
Sekolah alam: Evaluasi program sekolah dalam menumbuhkan kecerdasan naturalistik dan kinestetik pada pendidikan anak usia dini
TS Mukti, MAP Utami, FF Puspitasari
INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan 25 (1), 123-132, 2020
132020
Perubahan Perilaku Nomophobia Melalui Pendekatan Interaksi Sosial: Single Case Research (Scr)
MAP Utami, S Syamsuddin
Preschool: Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini 2 (1), 133-140, 2020
82020
PERSPEKTIF GURU PADA DIMENSI PENGUKURAN DAN PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
S Syamsuddin, MAP Utami
AXIOM: Jurnal Pendidikan dan Matematika 12 (1), 1-13, 2023
12023
Development of a digital-based attitude assessment model in distance learning
MAP Utami
Edukasi 17 (1), 10-19, 2023
12023
PENGEMBANGAN PLATFORM DIGITAL BERBASIS LINKTREE DENGAN GEOGEBRA “BARSAMA” PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII MTs
F Fatchiyah, MAP Utami
Galois: Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika 1 (2), 33-45, 2022
12022
Model pengukuran intensi wirausaha dalam konteks assessment for learning (sertifikat hak cipta)
MAP Utami
2023
Model pengukuran intensi wirausaha dalam konteks assessment for learning
MAP Utami
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2023
2023
Pengembangan model penilaian sikap berbasis digital pada pembelajaran jarak jauh
MAP Utami
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2022
2022
An implementation to determine the KKM of music subject at junior high school
MAP Utami, S Syamsuddin
ETDC: Indonesian Journal of Research and Educational Review 1 (4), 541-549, 2022
2022
Sistem tidak dapat melakukan operasi ini. Coba lagi nanti.
Artikel 1–11