| Современные методические технологии на практических занятиях по РКИ (из опыта работы с китайскими студентами-филологами) ГА Шантурова Русский язык за рубежом, 26-32, 2013 | 26 | 2013 |
| Видеозапись художественных фильмов как средство совершенствования устной речи на продвинутом этапе обучения ТВ Страмнова, ГА Шантурова Вопросы практической методики преподавания русского языка как иностранного …, 1995 | 15 | 1995 |
| Символика числа" семь" в русской и китайской культуре Г Абабайкэжи, ГА Шантурова Молодой ученый, 406-408, 2017 | 13 | 2017 |
| К вопросу о роли этнопсихологических факторов в обучении РКИ китайских студентов-русистов ГА Шантурова Методика преподавания РКИ: традиции и современность, 229-236, 2015 | 13 | 2015 |
| «Этноориентированный комплекс упражнений как фактор успешности обучения РКИ китайских стажеров». ГА Шантурова Русский язык за рубежом, С. 18-21, 2017 | 12 | 2017 |
| Этнопсихологический подход в обучении РКИ китайских студентов-русистов ГА Шантурова РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ, 444, 2015 | 4 | 2015 |
| Этноориентированная модель обучения как принцип антропоцентрического подхода в формировании китайской вторичной языковой личности ГА Шантурова Русский язык, литература и культура в пространстве АТР, 278-281, 2016 | 3 | 2016 |
| «Особенности организации учебного процесса в этноориентированной программе РКИ» ГА Шантурова | 2 | 2020 |
| Сопоставительный анализ ФЕ с общим значением" тоска" в русском и китайском языках С Ван, ГА Шантурова В мире русского языка и русской культуры, 35-37, 2019 | 2 | 2019 |
| Обучение РКИ на основе принципов нейродидактики как фактор повышения эффективности и стимулирования учебной деятельности ГА Шантурова Пересекая границы: межкультурная коммуникация в глобальном контексте …, 2018 | 2 | 2018 |
| Анализ приемов перевода на материале текстов" Стратегия социально-экономического развития Республики Мордовия до 2025 года" Ч Сун, ГА Шантурова Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XIX Кирилло …, 2018 | 2 | 2018 |
| Интегративная модель развития эмоционального интеллекта (на примере работы со студентами из стран АТР на уроках русского языка как иностранного) НА Ванюшина, АА Макарова, ГА Шантурова Известия Волгоградского государственного педагогического университета, 89-95, 2022 | 1 | 2022 |
| Концепт «Хлеб» как константа русской языковой картины мира Д Пейцзюнь Современное педагогическое образование, 222-228, 2021 | 1 | 2021 |
| Лексема «каша» как компонент русского пищевого кода И Чэнь, ГА Шантурова В МИРЕ РУССКОГО ЯЗЫКА И РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ, 308-310, 2020 | 1 | 2020 |
| О приемах перевода безэквивалентной лексики с русского языка на китайский Х Цзоу, ГА Шантурова В мире русского языка и русской культуры, 208-210, 2018 | 1 | 2018 |
| К вопросу о классификации городских топонимов Т Лу, ГА Шантурова В мире русского языка и русской культуры, 104-106, 2018 | 1 | 2018 |
| Концепт" Тоска" в русской и китайской языковых картинах мира С Лэй, ГА Шантурова Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XIX Кирилло …, 2018 | 1 | 2018 |
| «Нейродидактический подход в этноориентированной модели обучения РКИ» ГА Шантурова Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум …, 2017 | 1 | 2017 |
| Китайский проект" Экономический пояс шёлкового пути" в российских СМИ Х Фу, ГА Шантурова В мире русского языка и русской культуры, 172-175, 2017 | 1 | 2017 |
| Ласкательные вокативы в русском и китайском языках Т Лю, ГА Шантурова В мире русского языка и русской культуры, 106-108, 2017 | 1 | 2017 |
Татьяна Страмновапреподаватель РКИ, Институт русского языка им. А. С. ПушкинаVerified email at pushkin.institute
