| Les protocoles verbaux (think-aloud protocols): enjeux méthodologiques de validité pour la recherche en contexte scolaire K Roussel Canadian Journal for New Scholars in Education/Revue canadienne des jeunes …, 2017 | 12 | 2017 |
| Les stratégies de scripteurs avancés dans la révision de phrases complexes: description et implications didactiques K Roussel | 7 | 2019 |
| Phrases complexes et maturité syntaxique: une comparaison entre des écrits d’élèves de 13 et 16 ans MC Boivin, K Roussel, R Pinsonneault Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues, 2017 | 5 | 2017 |
| Connaissances grammaticales et performances en écriture chez des étudiants entrant à l’université MC Boivin, K Roussel SHS Web of Conferences 138, 06005, 2022 | 3 | 2022 |
| Les performances en écriture d’étudiants faibles en français entrant à l’université dans des programmes en enseignement MC Boivin, K Roussel Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur 39 (39 (3)), 2023 | | 2023 |
| Réviser la syntaxe avec la phrase de base et les manipulations syntaxiques: le cas des scriptrices et scripteurs avancés K Roussel, MC Boivin Didactique 4 (1), 50-80, 2023 | | 2023 |
| Katrine Roussel 2023/03/13 MC Boivin | | 2023 |
| GRILLE D’ÉVALUATION INFORMATISÉE POUR CIBLER LES BESOINS EN ÉCRITURE DES ÉLÈVES DU 1ER CYCLE DU PRIMAIRE MP Godin, N Ruberto, R Berthiaume, D Daigle, K Roussel | | 2023 |
| The revision of syntactic errors related to complex sentences in French L1: strategies of secondary school advanced writers K Roussel, MC Boivin L1-Educational Studies in Language and Literature 21, 1-40, 2021 | | 2021 |
| La révision en classe de français: état de la recherche actuelle K Roussel | | 2017 |
| LA FACE CACHÉE DES ERREURS DE SYNTAXE K Roussel | | |
