Tratamiento cognitivo-conductual de un grupo con miedo a hablar en público AM Regueiro, MP Ruiz, J Cano, MA Rando Poster presentado en el I Symposium sobre fobias y otros trastornos de …, 1998 | 5 | 1998 |
La pragmática en el aula de español: valoración de los docentes nativos y no nativos en universidades chinas M Pérez SinoELE, 20-35, 2020 | 4 | 2020 |
Pragmática en China: Un estudio sobre la percepción de los aprendientes sinohablantes de español como lengua extranjera en el ámbito universitario M Pérez Ruiz Revista Iberoamericana de Linguistica 15, 2020 | 3 | 2020 |
Cinco caminos para acercar la pragmática a alumnos sinohablantes de ELE M Pérez Tinta China 14, 13-16, 2017 | 3 | 2017 |
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El acto de habla del cumplido en estudiantes sinohablantes de ELE M Pérez SinoELE, 17-28, 2017 | 2* | 2017 |
Pragmática intercultural: El acto de habla de los cumplidos en estudiantes sinohablantes de español como lengua extranjera M Pérez SinoELE 16 (Suplementos SinoELE), 1-122, 2017 | 1 | 2017 |
Comparación de refranes españoles y kotowaza japoneses sobre «miedo» desde un enfoque cognitivo M Pérez Ruiz Cuadernos CANELA 34, 69-82, 2023 | | 2023 |
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Estudio contrastivo español-japones: la conceptualizacion de las emociones no deseables Ira, miedo y tristeza en refranes y Kotowaza MP Ruiz Universidad de Alcalá) Madrid, 2022 | | 2022 |
Fomento y enseñanza de la competencia pragmática en el aula de Español como Lengua Extranjera en Corea del Sur M Pérez Ruiz | | 2021 |
Aprender metáforas a partir de imágenes: la ira es fuego en español y en chino M Pérez Tinta China 18, 5-7, 2019 | | 2019 |
Refranes en español en un contexto sinohablante: ¿en uso o en desuso? M Pérez, CA Alcaraz Actas del XI Simposio Enseñanza-Aprendizaje de la Lengua y de la Literatura, 2018 | | 2018 |