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Lidda Maryory Rincon
Lidda Maryory Rincon
Investigador Docente, programa de Maestría en educación, Corporación universitaria Iberoamericana
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Titel
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Jahr
Flipped Classroom: Aula Invertida en la Formación de Psicólogos
LM Rincón, CA Castilla
Cina Research 2 (2), 17-23, 2018
72018
Evaluación piloto de las herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas utilizadas en los cursos de" Metodología del Trabajo Académico y Proyecto Pedagógico Unadista …
LM Rincón Delgado
Universidad Nacional Abierta ya Distancia UNAD, 2014
72014
Los recursos de aprendizaje en la educación a distancia. Nuevos escenarios: una experiencia en la Universidad Abierta para Adultos, UAPA
M Cruz, S Martínez
32014
El social e-learning: desafiando la formación investigativa
LM Rincón
Revista Siembra CBA, 7-14, 2018
2018
Flipped Classroom: Aula Invertida en la Formación de Psicólogos
CA Castilla-Villanueva
Cina Research, 2018
2018
Inclusión del social e-learning en el semillero de investigación "PSIEDUCERE"
LM Rincón D.
Universidad de Feevale, Brasil 10 (847-857), 2017
2017
Evaluación de una escuela de padres a distancia con ayuda de las TIC.
Y Rodríguez Toloza, LM Rincón
Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017
2017
Convivir es compartir: estrategias lúdicas pedagógicas para una sana convivencia, en los niños y niñas del grado cuarto de básica primarias, del colegio Francisco de Paula …
P Ramirez Culma, A Yate Yate, HM Perdomo Castro
Ibagué: Universidad del Tolima, 2015, 2015
2015
Hacia una evaluación eficiente y eficaz de las herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica en un AVA: La experiencia colombiana
LMR Delgado
Los recursos de aprendizaje en la educación a distancia, 35, 2014
2014
Inclusion del social e-learning en el semillero de investigación “psieducere” del programa de psicología, centro de operaciones ciudad bolivar, vicerrectoría Bogotá sur, Uniminuto
LM Rincón Delgado
Universidad de La Sabana, 0
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