| Dataset of Vietnamese teachers’ perspectives and perceived support during the COVID-19 pandemic CT Vu, AD Hoang, VQ Than, MT Nguyen, VH Dinh, QAT Le, TTT Le, ... Data in brief 31, 105788, 2020 | 96 | 2020 |
| Dataset of Vietnamese preschool teachers' readiness towards implementing STEAM activities and projects TL Bui, TT Tran, TH Nguyen, L Nguyen-Thi, VN Tran, UP Dang, ... Data in Brief 46, 108821, 2023 | 11 | 2023 |
| Thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non NM Tuấn, HT Phương Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt tháng 12, 20-23, 2017 | 10 | 2017 |
| Lã Thị Bắc Lý, Bùi Thị Lâm, Nguyễn Mạnh Tuấn, Nguyễn Thị Mỹ Dung, Vũ Thanh Vân (2018) HT Phương Tổ chức hoạt động theo hướng trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non. NXB Đại …, 0 | 9 | |
| Preparing pre-service teachers for mathematics teaching at primary schools in Vietnam PT Tinh, TTT Le, PT Nguyen, CD Le, MT Nguyen, TT Nguyen EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education 17 (5), em1966, 2021 | 6 | 2021 |
| Impact of the Self-Assessment Process on Quality Enhancement of Higher Education Institutions: A Case Study of Vietnam. PT Pham, TB Duong, TTT Phan, TH Nguyen, MT Nguyen, MT Nguyen, ... International Journal of Education and Practice 8 (3), 536-546, 2020 | 5 | 2020 |
| Developing spatial imagination in children aged 5–6 years by formatting shape representations NM Tuan Proceedings: 格差センシティブな人間発達科学の創成= Science of human …, 2011 | 3 | 2011 |
| Các yếu tố ảnh hưởng đến thực hành giáo dục STEM của giáo viên mầm non: Một nghiên cứu định lượng ở Việt Nam MT Nguyễn, TKT Vũ Tạp chí Giáo dục 22 (17), 38-44, 2022 | 1 | 2022 |
| Survey on Vietnamese teachers’ perspectives and perceived support during COVID-19 CT Vu, AD Hoang, VQ Than, MT Nguyen, VH Dinh, QA Le, TTT Le, ... EdArXiv, 2020 | 1 | 2020 |
| Phát triển tư duy hình học cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh tiểu học qua một số hoạt động hình học NM Tuấn Đại học Sư phạm Hà Nội, 2013 | 1 | 2013 |
| Nhận thức của giáo viên về tổ chức hoạt động giáo dục STEAM dựa trên vui chơi cho trẻ mẫu giáo: một khảo sát định lượng MT Nguyễn Tạp chí Giáo dục 23 (23), 53-58, 2023 | | 2023 |
| Đánh giá năng lực thích ứng nghề của sinh viên ngành giáo dục mầm non–sư phạm tiếng anh trường Đại học Sư phạm Hà Nội= Assessment of the career adaptability competency of … MT Nguyễn | | 2022 |
| Thực trạng kiến thức và thực hành của giáo viên khu vực miền trung về giáo dục steam cho trẻ mẫu giáo= Knowledge and practice towards STEAM education of Preschool teachers in … TT Trần, ÚP Đặng, TL Bùi, VN Trần, TTH Nguyễn, MT Nguyễn, TL Nguyễn | | 2022 |
| Nhận thức của giáo viên qua khóa tập huấn “tổ chức dự án giáo Dục steam cho trẻ mầm non”: nghiên cứu trường hợp ở một trường mầm non trên địa bàn Hà Nội= Teachers’ awareness … MT Nguyễn | | 2022 |
| Thiết kế hoạt động sắp xếp theo quy luật cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi theo cách tiếp cận STEM MT Nguyễn Tạp chí Giáo dục, 8-13, 2021 | | 2021 |
| Assessing problem-solving skills of 5-6 year old children when being familiarised with numbers in kindergartens G Binhnga, NM Tuan GRIN Verlag, 2018 | | 2018 |
