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Esther Soria-Aldavero
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Adaptación de una escala de Habilidades Socioemocionales para profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria
E Soria-Aldavero, JÁ Martínez-Huertas, H Rodríguez-Navarro, ...
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 26 (2 …, 2023
42023
Técnicas de estudio eficaces
ES Aldavero
Mestas Ediciones, 2016
22016
Planes de formación de equipo de profesores: inclusión mediante educación emocional de docentes y alumnos
E Soria Aldavero
Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades, 2017
12017
Inclusión emocional: estudio exploratorio y comparativo sobre la autopercepción de habilidades emocionales en docentes
ES Aldavero
Universidad de Valladolid, 2023
2023
INCLUDUERO, centros referentes de colaboración en actividades intergeneracionales: evidencias en la comunidad educativa de San Esteban de Gormaz
MBH Catalina, ES Aldavero
Ampliando horizontes en educación inclusiva.[Recurso electrónico]: XVII …, 2020
2020
APLICACIÓN DE PRÁCTICAS RESTAURATIVAS EN EL CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL “PICO FRENTES”. RETOS DE MEJORA CON ALUMNOS Y SUS FAMILIAS EN FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
SR Gil, ES Aldavero
Ampliando horizontes en educación inclusiva.[Recurso electrónico]: XVII …, 2020
2020
Formación docente virtual en inteligencia emocional: opiniones sobre alcance, ubicación y agentes implicados en la educación emocional
ES Aldavero
Inteligencia Emocional y Bienestar III.: Reflexiones, Experiencias …, 2018
2018
Reflexión sobre grupo de discusión entre docentes y familias: gestión emocional de necesidades educativas especiales
ES Aldavero
Liderando investigación y prácticas inclusivas, 621-632, 2018
2018
Habilidades relacionales y afectivas eficaces en docentes: inclusión emocional en el programa educación compensatoria
ES Aldavero
Liderando investigación y prácticas inclusivas, 1193-1206, 2018
2018
La entrevista como estudio de caso: exploración del bienestar y gestión emocional de dos familias de alumnas con necesidades educativas especiales
ES Aldavero
Inteligencia Emocional y Bienestar III.: Reflexiones, Experiencias …, 2018
2018
INCLU-DUERO: PRÁCTICA REFLEXIVA DESDE EL ÁREA DE INSPECCIÓN EDUCATIVA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE ORIENTACIÓN INCLUSIVA EN LOS CENTROS
LAM Lagartos, ES Aldavero
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