| Massificação humana e a educação aristocrática em Nietzsche S Mendonça ETD-Educação Temática Digital 13 (1), 17-26, 2011 | 17 | 2011 |
| Experiência e Educação no pensamento educacional de John Dewey: teoria e prática em análise S Mendonça, FAP Adaid Prometheus-Journal of Philosophy 11 (26), 2018 | 16 | 2018 |
| Projeto e monografia jurídica: orientações para a elaboração do projeto de pesquisa e monografia jurídica S Mendonça Millennium, 2005 | 16 | 2005 |
| Responsabilidade civil do médico e a inversão do pensamento jurídico sobre o tipo da atividade F Cordeiro, S Mendonça, JPB Oliveira, VFP Nogueira Revista Brasileira de Coloproctologia 31, 58-63, 2011 | 15 | 2011 |
| Reforma do Ensino Médio: velhos problemas e novas alterações S Mendonça, WCG Fialho Revista de Educação PUC-Campinas 25, 2020 | 14 | 2020 |
| A autonomia do educando na pedagogia de Dewey A Lourenço Filho, S Mendonça EccoS–Revista Científica, 187-203, 2014 | 12 | 2014 |
| Métodos físicos e químicos empregados no controle do escurecimento enzimático de vegetais SC Mendonça, NB Guerra Boletim da SBCTA, Campinas 37 (2), 113-118, 2003 | 12 | 2003 |
| Tendências teóricas sobre o Ensino Jurídico entre 2004 e 2014: busca pela formação crítica S Mendonça, FAP Adaid Revista Direito GV 14, 818-846, 2018 | 11 | 2018 |
| Desafios para a educação democrática e pública de qualidade no Brasil JA Nobre, S Mendonça Editora Appris, 2016 | 11 | 2016 |
| Aprender a compreender torna mais fácil o saber FL Viana, IS Ribeiro, I Fernandes, A Ferreira, C Leitão, S Gomes, ... Coimbra: Almedina, 2010 | 11 | 2010 |
| O Pisa como indicador de aprendizagem de Ciências WCG Fialho, S Mendonça Roteiro 45, 2020 | 10 | 2020 |
| Objeções à igualdade e à democracia: a diferença como base da educação aristocrática S Mendonça ETD, 2012 | 10 | 2012 |
| A filosofia, a escola e o experimentum formativo: a libertas como cultivo da soberba inflamada CA Dalbosco, S Gallo, S Mendonça A escola: uma questão pública, 19-38, 2020 | 9 | 2020 |
| A escola: uma questão pública S GALLO, S MENDONÇA São Paulo: Parábola, 8-9, 2020 | 9 | 2020 |
| Teorias da democracia em John Dewey: exigências formativas da cooperação social CA Dalbosco, S Mendonça Revista Brasileira de Educação 25, e250010, 2020 | 8 | 2020 |
| Interesse e a superação do learnification para a prática filosófica S Mendonça, JCB Tortella, AO Silva Linhas Críticas 19 (40), 595-608, 2013 | 8 | 2013 |
| Educação aristocrática em Nietzsche: perspectivismo e autossuperação do sujeito S Mendonça [sn], 2009 | 8 | 2009 |
| Pedagogia das artes marciais e esportes de combate no Brasil: um estudo sobre a produção científica nacional MM Antunes, JJG ALMEIDA, S Mendonça, JM Patatas, EM Ortega Arquivos em Movimento 13 (1), 64-77, 2017 | 6 | 2017 |
| Ética aristocrática em Heráclito S MENDONÇA Revista Brasileira de Filosofia 52 (211), 2003 | 6 | 2003 |
| Democracy theories in John Dewey’s work: formative requirements of social cooperation CA Dalbosco, S Mendonça Revista Brasileira de educação 25, e250010, 2020 | 5 | 2020 |
José Aguiar NobrePontifícia Universidade Católica de São PauloVerified email at pucsp.br
