| Koronavirüs Hastalığı (COVID-19) Sebebiyle Uygulanan Uzaktan Eğitime Yönelik Öğretmen Tutumlarının İncelenmesi B Moçoşoğlu, A Kaya Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi 2 (1), 15-43, 2020 | 84 | 2020 |
| Okul yöneticileri ve öğretmenlerin örgütsel sessizlik ile örgütsel mutluluk düzeyleri arasındaki ilişki: Şanlıurfa ili örneği B Moçoşoğlu, A Kaya Harran Maarif Dergisi 3 (1), 52-70, 2018 | 67 | 2018 |
| The relationship between organizational silence and organizational happiness levels of school administrators and teachers: The case of Şanlıurfa B Moçoşoğlu, A Kaya Harran Education Journal 3 (1), 52-70, 2018 | 14 | 2018 |
| Investigation of teachers' attitudes towards distance education applied due to coronavirus disease (COVID-19) B Moçoşoğlu, A Kaya Kahramanmaras Sutcu Imam University Journal of Education 2 (1), 15-43, 2020 | 11 | 2020 |
| Okullardaki iş yeri ruhsallığı, örgütsel sessizlik ve seslilik arasındaki ilişki B Moçoşoğlu Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Harran Üniversitesi Sosyal Bilimler …, 2019 | 7 | 2019 |
| Sağlık İnanç Modeli’ne dayalı olarak öğretmenler ve okul yöneticilerinin salgına yönelik bireysel hazırlık algılarının incelenmesi K Ahmet, B Moçoşoğlu, Hİ Sevim OPUS International Journal of Society Researches 18 (40), 2345-2374, 2021 | 6 | 2021 |
| EĞİTİM KURUMLARINDAKİ ÖRGÜTSEL SESSİZLİK VE SESLİLİĞE İLİŞKİN ÖĞRETMEN ALGILARININ İNCELENMESİ B MOÇOŞOĞLU, A KAYA İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ 20 (42), 1382 - 1408, 2021 | 4 | 2021 |
| EDUCCON 2020 Empower Teaching Studies M Tekerek Mehmet Tekerek, 2020 | 1 | 2020 |
| Eğitimin Sessiz Paydaşları Olarak Okul Yardımcı Personeli: Kimler ve Yaptıkları İş Nasıl Algılanıyor? Y Kabapınar, B Moçoşoğlu, İ Baştuğ, ÖT Şener Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 37 (1), 133-161, 2024 | | 2024 |
| Temel Eğitim Düzeyinde Ulusal Alanda Bilgi İşlemsel Düşünme Becerileri Konusunda Yapılmış Çalışmaların İncelenmesi: Tematik Bir İnceleme B Moçoşoğlu, Z Aydemir, D Altun INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2023 2023 (1), 932-946, 2023 | | 2023 |
| İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılık Düzeyleri ile Ders Çalışma Alışkanlıkları Arasındaki İlişki: Ümraniye Örneği B Moçoşoğlu, B Yorulmaz Anadolu Journal of Educational Sciences International 13 (2), 459-492, 2023 | | 2023 |
| EĞİTİM ARAŞTIRMALARI A ÇOBAN | | 2020 |
| ÖRGÜTSEL YARATICILIĞA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ ME Usta, A Kaya, B Moçoşoğlu 7. Uluslarası Kültür ve Medeniyet Kongresi, 2020 | | 2020 |
| OKULLARDAKİ ÖRGÜTSEL PSİKOLOJİK SERMAYEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ A Kaya, ME Usta, B Moçoşoğlu İksad Uluslararası Yayınevi 1, 135-155, 2020 | | 2020 |
| Örgütsel Bağlılığa İlişkin Öğretmen Görüşleri A Kaya, ME Usta, B Moçoşoğlu Eğitim Araştırmaları 1, 117-134, 2020 | | 2020 |
| Okullardaki iş yeri ruhsallığı, örgütsel sessizlik ve seslilik arasındaki ilişki/The relationship between workplace spirituality, organizational silence and voice at the schools B MOÇOŞOĞLU | | 2019 |
| İLKOKULDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL SESSİZLİK DÜZEYLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ: ŞANLIURFA İLİ ÖRNEĞİ B MOÇOŞOĞLU, A KAYA EL RUHA 3. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, 2018 | | 2018 |
| The Relationship Between Digital Game Addiction Levels and Study Habits of Primary School 4th Grade Students: The Example of Ümraniye B MOÇOŞOĞLU, B YORULMAZ | | |
Ahmet KayaKahramanmaraş Sütçü İmam University (KSU)ksu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
