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Arecia Aguirre Garcia-Carpintero
Title
Cited by
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Year
Improving the academic experience of students with disabilities in higher education: faculty members of Social Sciences and Law speak out
A Aguirre, R Carballo, R Lopez-Gavira
Innovation: The European Journal of Social Science Research 34 (3), 305-320, 2021
522021
Methodological strategies of faculty members: Moving toward inclusive pedagogy in higher education
A Cotán, A Aguirre, B Morgado, N Melero
Sustainability 13 (6), 3031, 2021
382021
La partcipación como elemento clave en las escuelas democráticas
AA García-Carpintero, D Schugurensky
Reflexão e Ação 25 (2), 65-83, 2017
332017
“Can anybody help me?” high school teachers’ experiences on LGBTphobia perception, teaching intervention and training on affective and sexual diversity
A Aguirre, L Moliner, A Francisco
Journal of homosexuality 68 (14), 2430-2450, 2021
262021
Heterosexual,¿ qué es eso? Percepciones sobre identidades sexuales en educación secundaria
AF Amat, AA García-Carpintero, LM Miravet
Revista de Investigación Educativa 36 (1), 93-108, 2018
242018
Diseño, validación y análisis factorial exploratorio y confirmatorio de la escala de actitud Cohesiona para la evaluación de la eficacia de los talleres de habilidades cooperativas
L Moliner Miravet, A Aguirre García-Carpintero, A Domenech Vidal, ...
Estudios pedagógicos (Valdivia) 43 (1), 213-234, 2017
242017
Técnicas para la participación democrática. La formación para la convivencia democrática en los procesos de mejora
A Aguirre, A Benet, O Moliner, A Sales, A Sanahuja, JA Traver
Castellón de la Plana (España): Servicio de Publicación de la Universitat …, 2018
202018
Social and Juridical Sciences faculty members’ experiences in Spain: What to do to develop an inclusive pedagogy
R Carballo, A Aguirre, R Lopez-Gavira
Disability & Society 37 (9), 1501-1522, 2022
182022
Alumnado con Discapacidad en Educación Superior:¿ En qué, cómo y por qué se forma el profesorado universitario?
A Moriña Díez, A Aguirre García-Carpintero, A Doménech Vidal
Publicaciones. Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, 49 …, 2019
172019
Construyendo la escuela intercultural inclusiva desde el Diagnóstico Social Participativo
A Aguirre, A Sales, P Escobedo
Quaderns Digitals, http://www. quadernsdigitals. net/index. php, 2014
172014
Teenage attitudes towards sexual diversity in Spain
L Moliner Miravet, A Francisco Amat, A Aguirre García-Carpintero
Sex Education 18 (6), 689-704, 2018
162018
La escuela incluida: dinamizando la participación escolar en la comunidad mediante diagnóstico social participativo
AA García-Carpintero, JAT Martí, LM Miravet
Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, 57-69, 2012
152012
Perdiendo miedos y ganando perspectiva: un estudio de caso sobre participación juvenil
AA García-Carpintero, LM Miravet, JAT Martí
Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social 17 (2), 237-263, 2017
132017
Tomar conciencia de la realidad: una mirada transformadora y formativa de los relatos de vida como recurso didáctico
A Aguirre García-Carpintero, A Doménech Vidal, F Higueras Parra
Tendencias pedagógicas, 2014
132014
Técnicas para la participación democrática
A Aguirre, A Benet, O Moliner, A Sales, A Sanahuja, JA Traver
Castelló de la Plana: Publicacions de la Universitat Jaume I 132, 2018
102018
Diagnóstico social participativo, desarrollo local y participación social: un estudio de caso sobre participación juvenil en la Comarca Els Ports
A Aguirre
Trabajo de investigación: Universitat Jaume I (material inédito), 2012
102012
La pedagogía social, la animación sociocultural y la educación no formal en el tiempo libre y de ocio de la ciudadanía
A Aguirre, L Moliner, J Traver
Infancia contemporánea 15, 1-20, 2017
92017
Historias que transforman: Narrativas en el aula
A Aguirre García-Carpintero, A Doménech
Universitat Autònoma de Barcelona, 2018
82018
El ocio como cultura de la vejez: hacia una gerontología social
A Aguirre
Papeles del psicólogo 54, 35-38, 1992
81992
Autonomous participation. An activist ethnography in Maranya Youth Club
A Aguirre, L Moliner, JA Traver
Ethnography and Education 15 (2), 190-206, 2020
72020
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Articles 1–20