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M.A. Dávila Acedo
M.A. Dávila Acedo
personal docente investigador en formación
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Cited by
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Year
Cañada, F
V Mellado, AB Borrachero, M Brígido, LV Melo, MA Dávila
Conde, MC, Costillo, E., Cubero, J., Esteban, R., Martínez, G., Ruiz, C …, 2014
2422014
Optimization of the synthesis of a new coagulant from a tannin extract
J Beltrán-Heredia, J Sánchez-Martín, MA Dávila-Acedo
Journal of Hazardous materials 186 (2-3), 1704-1712, 2011
1332011
Just a game? Gamifying a general science class at university: Collaborative and competitive work implications
J Sánchez-Martín, F Cañada-Cañada, MA Dávila-Acedo
Thinking Skills and Creativity 26, 51-59, 2017
1242017
Las emociones en la enseñanza de las ciencias
Enseñanza de las Ciencias 3 (32), 11-36, 2014
119*2014
Cañada, F., Martínez, G. y Sánchez, J.(2015). Evolución de las emociones que experimentan los estudiantes del grado de maestro en educación primaria, en didáctica de la materia …
MA Dávila, AB Borrachero
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias 12 (3), 550-564, 0
77
Teaching technology: From knowing to feeling enhancing emotional and content acquisition performance through Gardner’s Multiple Intelligences Theory in technology and design …
J Sanchez-Martin, GJ Alvarez-Gragera, MA Davila-Acedo, V Mellado
Journal of Technology and Science Education 7 (1), 58-79, 2017
572017
Las emociones y sus causas en el aprendizaje de Física y Química, en el alumnado de Educación Secundaria
MA Dávila Acedo
502015
Evolución de las emociones que experimentan los estudiantes del grado de maestro en educación primaria, en didáctica de la materia y la energía
MA Dávila Acedo, AB Borrachero Cortés, G Martínez Borreguero, ...
Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2015
392015
Las emociones y sus causas en el aprendizaje de la física y la química
MAD Acedo, ABB Cortés, MB Mero, EC Borrego
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2014
382014
Cañada, F., Sánchez, J. y Mellado, V.(2016). Las emociones en el aprendizaje de física y química en educación secundaria. Causas relacionadas con el estudiante
MA Dávila
Educación química 27 (3), 217-225, 0
27
What do K-12 students feel when dealing with technology and engineering issues? Gardner's multiple intelligence theory implications in technology lessons for motivating …
J Sánchez-Martín, GJ Álvarez-Gragera, MA Dávila-Acedo, V Mellado
European Journal of Engineering Education 42 (6), 1330-1343, 2017
262017
Las emociones del futuro profesorado de secundaria de ciencias y matemáticas, tras un programa de intervención
AB Borrachero Cortés, MA Dávila Acedo, E Costillo Borrego, ...
Apice 1 (1), 17-39, 2017
262017
Emotional performance on physics and chemistry learning: the case of Spanish K-9 and K-10 students
MA Dávila-Acedo, F Cañada, J Sánchez-Martín, D Airado-Rodríguez, ...
International Journal of Science Education 43 (6), 823-843, 2021
212021
Las emociones en el aprendizaje de física y química en educación secundaria. Causas relacionadas con el estudiante
MA Dávila Acedo, J Sánchez Martín, V Mellado Jiménez
Educación química 27 (3), 217-225, 2016
212016
Las emociones en alumnos de ESO en el aprendizaje de contenidos en Física y Química, según el género
MAD Acedo, ABB Cortés, VM Jiménez, MLB García
International Journal of Developmental and Educational Psychology 1 (1), 173-180, 2015
212015
Emotional responses to innovative science teaching methods: Acquiring emotional data in a general science teacher education class.
J Sanchez-Martin, MA Dávila-Acedo
Journal of Technology and Science Education 8 (4), 346-359, 2018
192018
Optimum Coagulant from Acacia mearnsii de Wild for Wastewater Treatment
J Sánchez‐Martín, J Beltrán‐Heredia, MA Dávila‐Acedo
Chemical engineering & technology 34 (12), 2069-2076, 2011
142011
Impact of an active learning methodology on students’ emotions and self-efficacy beliefs towards the learning of chemical reactions—the case of secondary education students
MA Dávila-Acedo, J Sánchez-Martín, D Airado-Rodríguez, ...
Education Sciences 12 (5), 347, 2022
112022
Autoeficacia y autoestima en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria
IDR Sánchez, MAD Acedo
Investigación en la escuela, 71-83, 2020
102020
Las emociones que experimentaban los futuros profesores de secundaria en el aprendizaje de las ciencias
ABB Cortés, MAD Acedo, MB Mero, RG del Amo, LM Bermejo
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2014
102014
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20