| Intriguing empirical relations between teachers’ resilience and reflection on practice M Leroux, M Théorêt Reflective Practice 15 (3), 289-303, 2014 | 117 | 2014 |
| Mieux répondre aux besoins diversifiés de tous les élèves: des pistes pour différencier, adapter et modifier son enseignement M Leroux, M Paré Chenelière éducation, 2016 | 64 | 2016 |
| Comment améliorer le bien-être et la santé des enseignants?: des ressources pour la résilience éducationnelle M Théorêt, M Leroux Guides pratiques: former et se former, 2014 | 54 | 2014 |
| d’efficacité des programmes d’insertion professionnelle en enseignement: état des connaissances sur le sujet M Leroux, J Mukamurera Formation Profession 21, 13, 2013 | 50 | 2013 |
| Étude des relations entre la résilience d'enseignantes et d’enseignants du primaire œuvrant en milieux défavorisés et la réflexion sur la pratique M Leroux | 29 | 2010 |
| Pourquoi les enseignants débutants ne se sentent-ils pas assez soutenus? G Carpentier, J Mukamurera, M Leroux, S Lakhal Phronesis 8 (3), 5-18, 2019 | 27 | 2019 |
| Ressources mobilisées par des stagiaires pour enseigner: faible part des savoirs théoriques C Gervais, M Leroux Revue des sciences de l’éducation 37 (2), 281-306, 2011 | 24 | 2011 |
| Apprendre et enseigner en contexte d'alternance: vers la définition d'un noyau conceptuel P Chaubet, M Leroux, C Masson, C Gervais, A Malo PUQ, 2018 | 21 | 2018 |
| Exploring Canadian early career teachers’ resilience from an evolutionary perspective M Leroux Resilience in education: Concepts, contexts and connections, 107-129, 2018 | 17 | 2018 |
| L’aménagement flexible de la classe: le point de vue d’enseignantes du primaire au Québec M Leroux, L Bergeron, S Turcotte, G Deschênes, J Smith, ... Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE, 2021 | 14 | 2021 |
| Mesures de soutien offertes aux enseignants en insertion professionnelle au Québec et degré d’aide perçue G Carpentier, J Mukamurera, M Leroux, S Lakhal Formation et profession 28 (3), 3-17, 2020 | 14 | 2020 |
| Exploring teacher resilience before and during induction M Leroux Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), 2013 | 14 | 2013 |
| Initiatives de milieux universitaires québécois visant à préparer les futurs enseignants à leur insertion dans la profession enseignante M Leroux, F Dufour, L Portelance, H Meunier, M Cividini, ... Quand l’étudiant devient enseignant: préparer et soutenir l’insertion …, 2016 | 13 | 2016 |
| Similarities and differences in risk and protective factors in teacher induction for prospective elementary and physical and health education teachers M Leroux, C Beaudoin, J Grenier, S Turcotte, MC Rivard McGill Journal of Education 51 (2), 807-831, 2016 | 10 | 2016 |
| La résilience d’enseignants œuvrant en milieux défavorisés: la voie prometteuse de la réflexion sur la pratique pour faire face à l’adversité M Leroux, M Théorêt International Review of Education 60, 703-729, 2014 | 10 | 2014 |
| SURMONTER LES DÉFIS INHÉRENTS À L’INSERTION PROFESSIONNELLE M LEROUX Développement et persévérance professionnels dans l'enseignement: Oui, mais …, 2014 | 10 | 2014 |
| Les initiatives du milieu universitaire et du milieu scolaire pour favoriser la préparation à la transition vers l’insertion dans la profession enseignante. Vers une alternance … M Leroux, L Portelance Apprendre et enseigner en contexte d’alternance: vers la définition d’un …, 2018 | 7 | 2018 |
| Perception des facteurs de risque et de protection liés à l’IP chez des enseignants débutants en ÉPS J Grenier, C Beaudoin, M Leroux, MC Rivard, S Turcotte Développement et persévérance professionnels dans l’enseignement: oui mais …, 2014 | 7 | 2014 |
| VALIDATION OF A TYPOLOGY OF NOVICE TEACHERS’SUPPORT NEEDS AND COMPARATIVE ANALYSIS BASED ON SOCIODEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS G Carpentier, J Mukamurera, M Leroux, S Lakhal McGill Journal of Education 54 (3), 582-603, 2019 | 6 | 2019 |
| Cercle pédagogique et analyse de cas: dispositifs complémentaires de réflexion collective au cœur de la formation initiale des enseignants M Leroux, I Vivegnis Formation et profession 27 (2), 58-73, 2019 | 6 | 2019 |
