| Lograr la equidad en Educación a través de competencias interculturales e intersociales P Santaolalla Revista Fuentes 21 (2), 229-238, 2019 | 8 | 2019 |
| Modelo educativo discursivo: etnografía e investigación-acción participante en la Zona Norte de Alicante P Santaolalla Universidad Miguel Hernández de Elche, 2016 | 3 | 2016 |
| Educación en la "periferia" social: un engranaje diseñado para invisibilizar la exclusión P Santaolalla Revista Nuevas Tendencias en Antropología, 40, 2016 | 3* | 2016 |
| Inteligencia Artificial en la Educación: ¿puente o barrera para la igualdad? P Santaolalla El Factor Relacional en la era de la IA, 2024 | | 2024 |
| IA y Juventud: oportunidades y amenazas para combatir la soledad en la era de la IA P Santaolalla Perspectivas Contemporáneas en Educación: Innovación, Investigación y …, 2024 | | 2024 |
| Alone and unaware: Unidentified and Unacknowledged Unwanted loneliness. P Santaolalla IUAES-WAU 2023 World Congress. International UNION of ANTHROPOLOGICAL and …, 2023 | | 2023 |
| Explorando las oportunidades y desafíos para combatir la soledad en la era de la Inteligencia Artificial P Santaolalla IV Congreso Internacional de Formación Permanente Nodos del Conocimiento …, 2023 | | 2023 |
| Inteligencia Artificial en la Educación: ¿puente o barrera para la igualdad? P Santaolalla X Congreso Internacional
Investigación en Comunicación e Información Digital …, 2023 | | 2023 |
| Procesos Participativos de la Agenda Urbana Alicante (AUA) P Santaolalla Ayuntamiento de Alicante, Concejalía de Participación Ciudadana, 2023 | | 2023 |
| Programa de Intervención con Colectivos Vulnerables: Jóvenes y Personas Mayores en Territorio EDUSI* P Santaolalla Unión Europea: Fondos FEDER para el Desarrollo Regional, 2023 | | 2023 |
| PARTICIPATORY ACTION-RESEARCH AS A BRIDGE FOR SOCIAL TRANSFORMATION P Santaolalla International Journal of Human Sciences Research 3 (22), 10, 2023 | | 2023 |
| Escuelas Híbridas. Inter-Proyectos educativos para una Educación Intersocial. P Santaolalla VIII Congreso Internacional de Antropología AIBR, Creando Legados., 2022 | | 2022 |
| Diagnóstico Participativo de la Realidad sobre la Infancia y Adolescencia Alicante. Plan Local de Infancia y Adolescencia (PLIA) P Santaolalla Ayuntamiento de Alicante, para informe UNESCO. Concejalía de Inmigración, 2022 | | 2022 |
| Didácticas para la Adquisición de Competencias Intersociales e Interculturales. P Santaolalla I Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las …, 2021 | | 2021 |
| Proyecto Interescolar: Transformar Mediante Didácticas para la Adquisición de Competencias Intersociales e Interculturales (Daciis). P Santaolalla IUAES 2021 Congress. International UNION of ANTHROPOLOGICAL and ETHNOLOGICAL …, 2021 | | 2021 |
| Educar en Competencias Intersociales e Interculturales para lograr la igualdad en la diversidad. P Santaolalla VII Congreso Internacional de Antropología AIBR, Humanidad: unidad y diversidad., 2021 | | 2021 |
| Didácticas para la adquisición de competencias interculturales e intersociales (DACIIS) P Santaolalla Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la …, 2021 | | 2021 |
| InterProyecto Interescolar: transformar mediante Didácticas para la Adquisición de Competencias Intersociales e Interculturales. P Santaolalla II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativa. Universidad …, 2020 | | 2020 |
| Intracultura juvenil frente a endoculturación escolar: Relatos de por qué resistimos y contra qué luchamos P Santaolalla Seminario Internacional Estudios de Juventud. Diálogos México-España …, 2018 | | 2018 |
| Cultura Juvenil vs. Cultura Escolar: violencias simbólicas en los paradigmas educativos. P Santaolalla Universidad de La Habana, Congreso Internacional de Investigadores sobre …, 2018 | | 2018 |
