| El papel de la procrastinación académica como factor de la deserción universitaria A Garzón Umerenkova, J Gil Flores Revista complutense de educación, 2017 | 270 | 2017 |
| Gestión del tiempo y procrastinación en la educación superior (Time Management and Procrastination in High Education) A Garzón Umerenkova, J Gil Flores Universitas Psychologica 16 (3), 124-136, 2017 | 131 | 2017 |
| Combined Effect of Levels in Personal Self-Regulation and Regulatory Teaching on Meta-Cognitive, on Meta-Motivational, and on Academic Achievement Variables in Undergraduate … S De la Fuente J., Sander Paul, Martínez-Vicente José M., Vera Mariano ... Frontiers in Psychology 8 (232), 2017 | 94 | 2017 |
| Effects of self-regulation vs. external regulation on the factors and symptoms of academic stress in undergraduate students J de la Fuente, FJ Peralta-Sánchez, JM Martínez-Vicente, P Sander, ... Frontiers in psychology 11, 1773, 2020 | 80 | 2020 |
| Propiedades psicométricas de la versión en español de la prueba Procrastination Assessment Scale-Students (PASS) A Garzón, J Gil Flores Asociacion Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion, 2017 | 73* | 2017 |
| Gestión del tiempo en alumnado universitario con diferentes niveles de rendimiento académico (Time management in university students with different levels of academic performance) AG Umerenkova, JG Flores Educação e Pesquisa 44, e157900-e157900, 2018 | 70* | 2018 |
| A linear empirical model of self-regulation on flourishing, health, procrastination, and achievement, among university students A Garzón-Umerenkova, J de la Fuente, J Amate, PV Paoloni, S Fadda, ... Frontiers in psychology 9, 339352, 2018 | 65 | 2018 |
| Procrastinación académica en el alumnado universitario no tradicional (Academic procrastination in non-traditional college students) A Garzón-Umerenkova, J Gil-Flores Universidad de Almería, 2017 | 65* | 2017 |
| Validation of the Spanish short self-regulation questionnaire (SSSRQ) through Rasch analysis A Garzón Umerenkova, J de la Fuente Arias, JM Martínez-Vicente, ... Frontiers in psychology 8, 246946, 2017 | 62 | 2017 |
| Effect of levels of self-regulation and situational stress on achievement emotions in undergraduate students: class, study and testing J de la Fuente, P Verónica Paoloni, MM Vera-Martínez, ... International journal of environmental research and public health 17 (12), 4293, 2020 | 55 | 2020 |
| Applying the SRL vs. ERL theory to the knowledge of achievement emotions in undergraduate university students JS De la Fuente, JM Martínez-Vicente, FJ Peralta-Sánchez, ... Frontiers in psychology 10, 476564, 2019 | 53 | 2019 |
| Self-regulation questionnaire (SRQ) in Spanish adolescents: factor structure and rasch analysis MC Pichardo, F Cano, A Garzón-Umerenkova, JS De la Fuente, ... Frontiers in psychology 9, 293551, 2018 | 53 | 2018 |
| ¿ Por qué procrastina el alumnado universitario? Análisis de motivos y caracterización del alumnado con diferentes tipos de motivaciones JG Flores, MRDB Gutiérrez, AG Umerenkova Revista de Investigación educativa 38 (1), 183-200, 2020 | 43 | 2020 |
| Cross-sectional study of resilience, positivity and coping strategies as predictors of engagement-burnout in undergraduate students: implications for prevention and treatment … JS De la Fuente, FH Santos, A Garzón-Umerenkova, S Fadda, G Solinas, ... Frontiers in psychiatry 12, 596453, 2021 | 38 | 2021 |
| Self-regulation and regulatory teaching as determinants of academic behavioral confidence and procrastination in undergraduate students JS De la Fuente, P Sander, A Garzón-Umerenkova, MM Vera-Martínez, ... Frontiers in Psychology 12, 602904, 2021 | 33 | 2021 |
| Trastorno de personalidad antisocial en condenados por homicidio en Pereira, Colombia JE Chabur, FE Córdoba, JW Martínez, A Garzón, D Gómez Investigación en salud 4 (2), 0, 2002 | 30 | 2002 |
| Psychometric properties and dimensionality of the" Flourishing Scale" in Spanish-speaking population C Pozo-Muñoz, A Garzón-Umerenkova, B Bretones-Nieto, C Ligia-Charry Electronic Journal of Research in Educational Psychology 14 (1), 175-192, 2016 | 28* | 2016 |
| Propiedades psicométricas de una prueba de gestión del tiempo en universitarios AG Umerenkova, JG Flores Revista electrónica de investigación educativa 19 (4), 50-60, 2017 | 26* | 2017 |
| Evidencia de validez de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA) A Garzón Umerenkova, J Gil Flores, MR Besa Gutiérrez Revista electrónica de investigación educativa 23, 2021 | 22 | 2021 |
| Características y dimensiones de la procrastinación académica en estudiantes universitarios colombianos A Garzón Umerenkova, J De la Fuente Arias, L Acelas Russi Diálogos sobre investigación: avances científicos Konrad Lorenz 1, 53-80, 2019 | 21 | 2019 |
Javier Gil FloresUniversidad de SevillaVerified email at us.es
