| Effect of blended learning to academic achievement VK Ceylan, AE Kesici Journal of Human Sciences 14 (1), 308-320, 2017 | 223 | 2017 |
| BİR OLGUBİLİM ÇALIŞMASI: KODLAMA EĞİTİMİNDE NELER YAŞANIYOR? VK CEYLAN, K GÜNDOĞDU Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 8 (2), 1-34, 2018 | 47 | 2018 |
| Harmanlanmış öğrenme yönteminin akademik başarıya etkisi VK Ceylan Adnan Menderes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2015 | 33 | 2015 |
| Fatih projesi eğitimde teknoloji kullanım kursunun öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi AR Vural, VK Ceylan XIX. Türkiye’de İnternet Konferansında sunulan sözlü bildiri. Yaşar …, 2014 | 28 | 2014 |
| TÜRKİYEDE YÜKSEKÖĞRETİMDE PROGRAM GELİŞTİRME BAĞLAMINDA ULUSLARARASILAŞMA K Gündoğdu, B Çelik, BH Yanar, O Yolcu, VK Ceylan Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 35-48, 2016 | 19 | 2016 |
| Quality of School Life in Turkey, Finland and South Korea. AE Kesici, VK Ceylan International Journal of Evaluation and Research in Education 9 (1), 100-108, 2020 | 16 | 2020 |
| Senaryo temelli scratch öğretim programının öğrencilerin bilgi işlemsel düşünme becerilerine, problem çözme ve programlama ünitesi erişilerine etkisi VK Ceylan Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2020 | 13 | 2020 |
| Öğretmenlerin e-içerik geliştirme becerileri: Bir hizmet içi eğitim deneyimi VK CEYLAN, K GÜNDOĞDU Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama 8 (15), 48-74, 2017 | 13 | 2017 |
| Farklı ülkelerde öğretmen yetiştirme: ABD, Güney Kore, İrlanda, Singapur ve Türkiye AS Saracaloğlu, VK Ceylan The 4th International Congress on Curriculum and Instruction’da sunulmuş …, 2016 | 8 | 2016 |
| A phenomonological study: What’s happening in coding education VK Ceylan, K Gündoğdu Educational Technology Theory And Practice 8 (2), 1-34, 2018 | 6 | 2018 |
| Yaygın eğitimde görevli eğitmenlerin eğitim programı okuryazarlıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi VK Ceylan, H Karagöl Ulusal Eğitim Dergisi 4 (2), 661-678, 2024 | | 2024 |
| Evaluation of Technology Usage in Adult Education According to Trainers' Views VK Ceylan, H Karagöl International Journal of Excellent Leadership (IJEL) 3 (2), 37-54, 2023 | | 2023 |
| 01. Self-Assessment of Computational Thinking Skill: A Scale Development Study VK CEYLAN, R VURAL AKAR Rumeli Journal of Education Studies 3 (4), 1-22, 2023 | | 2023 |
| Evaluation of the curriculum of the information technologies lesson designed with the web-based reflective thinking activities VK Ceylan, AS Saracaloğlu Biruni Üniversitesi, 2022 | | 2022 |
| SENARYO TEMELLİ SCRATCH ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRENCİLERİN BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNME BECERİLERİNE, PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA ÜNİTESİ ERİŞİLERİNE ETKİSİ VK Ceylan AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, 2020 | | 2020 |
| International Journal of Excellent Leadership (IJEL) VK Ceylan, H Karagol | | |
| HARMANLANMIġ ÖĞRENME YÖNTEMĠNĠN AKADEMĠK BAġARIYA ETKĠSĠ VK CEYLAN, AĢE KESĠCĠ | | |
AYSE ELiTOK KESiCiAssociate Professor Adnan Menderes UniversityVerified email at oakland.edu
