| Investigating Pre-Service Teachers' Beliefs about Classroom Discipline. S Polat, S Kaya, M Akdag Educational Sciences: Theory and Practice 13 (2), 885-890, 2013 | 66 | 2013 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının akademisyen kavramına ilişkin algılarının metafor analizi yoluyla incelenmesi S Polat, A Özlem, M Akdağ İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (2), 57-78, 2013 | 36 | 2013 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının üstbilişsel farkındalık ve matematik kaygı düzeyleri arasındaki ilişki M Akdağ Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014 | 25 | 2014 |
| SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜSTBİLİŞSEL FARKINDALIK VE MATEMATİK KAYGI DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİSİ Y Gökbulut, M Akdağ Turkish Studies 11 (9), 461-474, 2016 | 17 | 2016 |
| Investigation of primary student teachers’ perceptions about the concept of academician through metaphor analysis S Polat, Ö Apak, M Akdağ Inonu University Journal of the Faculty of Education 14 (2), 57-78, 2013 | 9 | 2013 |
| Okul Yöneticilerinin Mükemmeliyetçilik Algısı ile Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki A Üstün, M Akdağ AVRASYA Uluslararası Araştırmalar Dergisi 4 (8), 126-138, 2016 | 8 | 2016 |
| Öğretmen adaylarının sınıf disiplinine ilişkin görüşlerinin incelenmesi S Polat, S Kaya, M Akdağ Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 13 (2), 877-890, 2013 | 7 | 2013 |
| Sinif ogretmeni adaylarinin akademisyen kavramınan iliskin algilarinin metafor analizi yoluyla incelenmesi [Investigation of primary student teachers’ perceptions about the … S Polat, O Apak, M Akdag Inonu University Journal of the Faculty of Education 14 (2), 57-78, 2013 | 4 | 2013 |
