Conocimiento profesional y epistemología de los profesores I: Teoría, métodos e instrumentos RP Ariza, AR García, RM Del Pozo Enseñanza de las ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 1997 | 1253* | 1997 |
The conceptions of in-service and prospective primary school teachers about the teaching and learning of science R Porlán, RM Del Pozo Journal of science teacher education 15 (1), 39-62, 2004 | 207 | 2004 |
Conocimiento profesional deseable y profesores innovadores. Fundamentos y principios formativos R Porlán Ariza, R Martín del Pozo, A Rivero García, MP Azcárate Goded, ... | 207 | 1996 |
¿ Qué pensamiento profesional y curricular tienen los futuros profesores de ciencias de secundaria? MM Martínez Aznar, R Martín del Pozo, M Rodrigo Vega, MP Varela Nieto, ... Enseñanza de las Ciencias 19 (1), 067-87, 2001 | 176 | 2001 |
El conocimiento del cambio químico en la formación inicial del profesorado. Estudio de las concepciones disciplinares y didácticas de los estudiantes de magisterio RM del Pozo Universidad de Sevilla, 1995 | 128 | 1995 |
Ciencia, profesores y enseñanza: unas relaciones complejas R Ariza, R Martín del Pozo Alambique, 1996 | 124 | 1996 |
Prospective teachers' ideas about the relationships between concepts describing the composition of matter RM Del Pozo International Journal of Science Education 23 (4), 353-371, 2001 | 118 | 2001 |
Cambio del conocimiento sobre la enseñanza de las ciencias de futuros maestros A Rivero, RM del Pozo, E Solís, P Azcárate, R Porlán Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2017 | 114 | 2017 |
El cambio del profesorado de Ciencias II: Itinerarios de progresión y obstáculos en estudiantes de magisterio R Porlán, RM del Pozo, A Rivero, J Harres, P Azcárate, M Pizzato Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2011 | 110 | 2011 |
La relación teoría-práctica en la formación permanente del profesorado R Porlán, R Martín del Pozo, J Martín, A Rivero Sevilla: Díada, 2001 | 107 | 2001 |
Construyendo un conocimiento profesionalizado para enseñar ciencias en la Educación Secundaria: los ámbitos de investigación profesional en la formación inicial del profesorado R Martín del Pozo, A Rivero García Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del …, 2001 | 88 | 2001 |
The progression of prospective primary teachers’ conceptions of the methodology of teaching A Rivero, P Azcárate, R Porlán, R Martín del Pozo, J Harres Research in Science Education 41, 739-769, 2011 | 86 | 2011 |
Heterogeneous contributions of change in population distribution of body mass index to change in obesity and underweight Elife 10, e60060, 2021 | 83 | 2021 |
Las competencias profesionales de los maestros de Primaria EP Franco, MES Martín, MG Ballesteros, RM del Pozo, SG González, ... Revista española de pedagogía, 447-466, 2008 | 80 | 2008 |
Tendencias en la formación inicial del profesorado sobre los contenidos escolares R Porlán Ariza, R Martín del Pozo Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 35, 115 …, 1999 | 80 | 1999 |
El conocimiento del profesorado sobre la ciencia, su enseñanza y aprendizaje R Porlán Ariza, A Rivero García, R Martín del Pozo Didáctica de las ciencias experimentales: teoría y práctica de la enseñanza …, 2000 | 72 | 2000 |
Expectativas y concepciones de los estudiantes del MAES en la especialidad de Ciencias E Solís, RM del Pozo, A Rivero, R Porlán Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias 10, 496-513, 2013 | 69 | 2013 |
Un estudio comparativo sobre el pensamiento profesional y la" acción docente" de los profesores de ciências de educacíon secundária. Parte II MM Martínez Aznar, R Martín del Pozo, M Rodrigo Vega, MP Varela Nieto, ... Enseñanza de las Ciencias 20 (2), 243-260, 2002 | 69 | 2002 |
Didáctica de las ciencias experimentales en educación primaria A Rivero, RM del Pozo, R Porlán Investigación en la Escuela, 76-80, 2017 | 65 | 2017 |
La formación del profesorado en un contexto constructivista R Porlán Ariza, R Martín del Pozo Investigações em Ensino de Ciências, 7 (3), 271-281, 2002 | 63 | 2002 |