Pengaruh Kematangan Anak Usia Dini Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar KE Wardhana Sultan Idris Journal of Psychology and Education, 56-66, 2022 | 27 | 2022 |
UPAYA PETUGAS KESEHATAN DALAM MENUMBUHKAN SEMANGAT VAKSIN PADA MASYARAKAT (FENOMENA LEDAKAN MINAT VAKSIN COVID 19) KOTA TULUNGAGUNG JAWA TIMUR DN Dahlan Sultan Idris Journal of Psychology and Education 1 (1), 70-76, 2021 | 15 | 2021 |
PENERAPAN METODE CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR FIQH SISWA MTS NABIL HUSEIN SAMARINDA H Herwin, MS Husin, I Rahmawati Sultan Idris Journal of Psychology and Education 1 (1), 1-16, 2021 | 13 | 2021 |
Konseling Traumatik: Sebuah Pendekatan Dalam Mereduksi Trauma Psikologis U Nihayah, A Nafisa, I Qori'ah Sultan Idris Journal of Psychology and Education, 1-14, 2022 | 6 | 2022 |
Peningkatan Motorik Kasar Anak Melalui Bermain Melempar Dan Menangkap Bola Menggunakan Metode Demonstrasi Y Yuliani, K Khojir, M Mujahidah Sultan Idris Journal of Psychology and Education, 17-34, 2021 | 2 | 2021 |
Perspektif Orang Dewasa Tahap Awal Tentang Self Esteem Pada Diri Sendiri P Rahayu, NK Afandi Sultan Idris Journal of Psychology and Education, 45-55, 2022 | | 2022 |
Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Media Permainan Berbasis Sains di TK Al-Usmani Samarinda N Nurwati Sultan Idris Journal of Psychology and Education, 31-44, 2022 | | 2022 |
Asesmen Neuropsikologi untuk Penderita Post-Traumaic Stress Disorder DL Hidayati Sultan Idris Journal of Psychology and Education, 15-30, 2022 | | 2022 |
Kontribusi Penerapan Pendidikan Karakter Terhadap Kepribadian Siswa I Fadlullah, A Majid, F Jannah, A Basith Sultan Idris Journal of Psychology and Education, 77-95, 2021 | | 2021 |
Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Media Kartu Angka Kelompok B di TK Islam Amanah Samarinda U Uri, K Saleh, SN Asiah Sultan Idris Journal of Psychology and Education, 49-69, 2021 | | 2021 |
PERKEMBANGAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI METODE PERMAINAN OUTDOOR DI TK ABA 7 SAMARINDA NN Nur Lina, Ity Rukiyah Sultan Idris Journal of Psychology and Education 1 (1), 35-48, 2021 | | 2021 |