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| Habilidad narrativa de los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad AM Casas, RG Castellar, MS Ferrer Psicothema 17 (2), 227-232, 2005 | 87 | 2005 |
| Impacto familiar de los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad subtipo combinado: efecto de los problemas de conducta asociados MJ Presentación-Herrero, R García-Castellar, A Miranda-Casas, ... Rev Neurol 42 (3), 137-143, 2006 | 77 | 2006 |
| Comprensión de textos de estudiantes con trastorno por déficit de atención/hiperactividad:¿ qué papel desempeñan las funciones ejecutivas A Miranda-Casas, MI Fernández, P Robledo, R García-Castellar Revista de neurología 50 (3), 135-142, 2010 | 74 | 2010 |
| ADHD Symptoms and peer problems: Mediation of executive function and theory of mind C Berenguer Forner, B Roselló Miranda, I Baixauli Fortea, ... Colegio Oficial De Psicologos Del Principado De Asturias, 2017 | 60 | 2017 |
| Acceso al léxico y comprensión lectora en los distintos subtipos de niños con trastornos por déficit de atención con hiperactividad A Miranda, R García, P Jara Revista de neurología clínica 2 (1), 125-138, 2001 | 49 | 2001 |
| Aportaciones al conocimiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Desde la investigación a la práctica AM Casas, RG Castellar, AM de Alba, RM Taverner Revista de Neurología 38 (1), 156-163, 2004 | 47 | 2004 |
| Habilidades lingüísticas y ejecutivas en el Trastorno por Déficit de Atención (TDAH) y en las Dificultades de Comprensión Lectora (DCL) AM Casas, MIF Andrés, RG Castellar, BR Miranda, CC Diago Psicothema, 688-694, 2011 | 40 | 2011 |
| Habilidades lingüísticas y ejecutivas en el Trastorno por Déficit de Atención (TDAH) y en las Dificultades de Comprensión Lectora (DCL) AM Casas, MIF Andrés, RG Castellar, BR Miranda, CC Diago Psicothema, 688-694, 2011 | 40 | 2011 |
| Implementación de un programa basado en mindfulness para la reducción de la agresividad en el aula D Pinazo, LT García-Prieto, R García-Castellar Revista de Psicodidáctica 25 (1), 30-35, 2020 | 39 | 2020 |
| Estado sociométrico de los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad subtipo combinado R García-Castellar, MJ Presentación-Herrero, R Siegenthaler-Hierro, ... Rev. neurol.(Ed. impr.), s13-s18, 2006 | 39 | 2006 |
| Optimización del proceso de enseñanza/aprendizaje en estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) A Miranda Casas, M Soriano Ferrer, R García Castellar Villafranca del Castillo (Madrid): Universidad Camilo José Cela, 2002 | 36 | 2002 |
| Mathematics education and learning disabilities in Spain AM Casas, R Garcia Castellar Journal of Learning Disabilities 37 (1), 62-73, 2004 | 26 | 2004 |
| Funciones y actividades que realizan los profesores-tutores en los centros escolares de infantil y primaria de la provincia de Castellón FJ García Bacete, R García Castelar, L Villanueva Badenes, ... Universidade da Coruña, 2003 | 24 | 2003 |
| Diferencias entre sujetos con tdah con y sindificultades en comprensión lectora: los procesos de la comprensión lectora MIF Andrés, AM Casas, RG Castellar, CC Diago International Journal of Developmental and Educational Psychology 3 (1), 277-285, 2011 | 13 | 2011 |
| Factores que predicen las estrategias de comprensión de la lectura de adolescentes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, con dificultades de comprensión … AM Casas, MIF Andrés, RG Castellar, RT Mínguez Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología 31 (4), 193-202, 2011 | 12 | 2011 |
| The role of the metacognitive beliefs system in learning disabilities in mathematics. Implications for intervention A Miranda, R García, R Marco, J Rosel Metacognition and mathematics education (pp157-175). Londres: Nova Science …, 2006 | 12 | 2006 |
| Implementation of a program based on mindfulness for the reduction of aggressiveness in the classroom D Pinazo, LT Garcia-Prieto, R Garcia-Castellar Revista De Psicodidáctica (english Ed.) 25 (1), 30-35, 2020 | 10 | 2020 |
| Social skills deficits in a virtual environment among Spanish children with ADHD R García-Castellar, P Jara-Jiménez, D Sánchez-Chiva, AY Mikami Journal of attention disorders 22 (8), 776-786, 2018 | 8 | 2018 |
| Familial impact of children with the combined subtype of attention deficit hyperactivity disorder: the effects of associated behavioural disorders MJ Presentación-Herrero, R García-Castellar, A Miranda-Casas, ... Revista de Neurologia 42 (3), 137-143, 2006 | 8 | 2006 |
