| Rendimiento académico y factores sociofamiliares de riesgo. Variables personales que moderan su influencia D Rodríguez Rodríguez, R Guzmán Rosquete Perfiles educativos 41 (164), 118-134, 2019 | 226 | 2019 |
| Rendimiento académico de adolescentes declarados en situación de riesgo DR Rodríguez, RG Rosquete Revista de Investigación Educativa 37 (1), 147-162, 2019 | 83 | 2019 |
| Relación entre perfil motivacional y rendimiento académico en Educación Secundaria Obligatoria DR Rodríguez, RG Rosquete Estudios sobre Educación 34, 199-217, 2018 | 34 | 2018 |
| Socio-familial risk factors and personal protective variables of academic performance in Secondary Education students D Rodríguez Rodríguez, R Guzmán Rosquete Psicothema, 2019 | 16 | 2019 |
| Emotional intelligence profiles at the end of primary education and academic performance D Rodríguez-Rodríguez Revista Latinoamericana de Psicología 52, 218-225, 2021 | 13 | 2021 |
| Metas académicas y rendimiento académico en estudiantes con y sin riesgo en educación secundaria D Rodríguez-Rodríguez, R Guzmán Revista mexicana de psicología 35 (2), 131-140, 2018 | 12 | 2018 |
| Autoconcepto académico y atribuciones causales sobre el rendimiento académico en adolescentes en situación de riesgo D Rodríguez-Rodríguez, R Guzmán Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE), 2016 | 8* | 2016 |
| Academic performance of secondary education students in socio-familial risk contexts D Rodríguez-Rodríguez, R Guzmán Suma Psicológica 28 (2), 104-111, 2021 | 6 | 2021 |
| Grade retention, academic performance and motivational variables in Compulsory Secondary Education: a longitudinal study D Rodríguez Rodríguez Psicothema, 2022 | 4 | 2022 |
| Revisión sobre el desarrollo educativo de los menores en acogimiento residencial. Una comparación internacional D Rodríguez-Rodríguez, H Pérez-Montesdeoca Perfiles educativos 44 (177), 183-198, 2022 | 2 | 2022 |
| Variables motivacionales en alumnado con dislexia en educación primaria D Rodríguez-Rodríguez CIVINEDU 2020, 614, 2020 | 1 | 2020 |
| Relationship of motivational variables and gender with the academic performance in Spanish Language subject in students with dyslexia R Guzmán, D Rodríguez-Rodríguez Interdisciplinaria. Revista de Psicología y Ciencias Afines 40 (3), 2024 | | 2024 |
| Factores Asociados al Rendimiento de Estudiantes de Canarias en Matemáticas, Ciencias y Lectura en PISA 2018 DR Rodríguez, FJB Espinosa, FD Santana REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2024 | | 2024 |
| Análisis de la influencia de la familia en el rendimiento académico en Educación Secundaria Obligatoria mediante árboles de decisión DR Rodríguez Electronic Journal of Research in Education Psychology 21 (61), 645-666, 2023 | | 2023 |
| La importancia de la atención y la metacognición en educación secundaria obligatoria DR Rodríguez, FJB Espinosa, JMR Romero Educación y sociedad: nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje en contextos …, 2023 | | 2023 |
| La moderación de variables familiares en la relación del autoconcepto y la autoeficacia con el rendimiento DR Rodríguez, FJB Espinosa Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social …, 2023 | | 2023 |
| Una propuesta para la prevención del consumo de hipnosedantes en estudiantes FJB Espinosa, DR Rodríguez Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social …, 2023 | | 2023 |
| La repetición de curso en educación secundaria y su relación con variables motivacionales DR Rodríguez, FJB Espinosa Bordón. Revista de Pedagogía 74 (2), 77-91, 2022 | | 2022 |
| Relationship between Emotional Intelligence and academic performance in Primary Education D Rodríguez-Rodríguez CIVINEDU 2020, 616, 2020 | | 2020 |
| La relación del autoconcepto académico y las metas académicas con el rendimiento académico del alumnado repetidor en Educación Secundaria Obligatoria DR Rodríguez Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional …, 2020 | | 2020 |
