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| Percepción del profesorado de ciencias de educación primaria en formación acerca de las etapas y acciones necesarias para realizar una indagación escolar JMV González, BB Torija Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2015 | 69 | 2015 |
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| Image of science in cartoons and its relationship with the image in comics JM Vílchez-González, FJP Palacios Physics Education 41 (3), 240, 2006 | 48 | 2006 |
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| La enseñanza-aprendizaje de fenómenos astronómicos cotidianos en la Educación Primaria española JM Vilchez González, CM Ramos Tamajón Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia, 2015 | 35 | 2015 |
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| Imagen y educación científica FJ Perales, JOM Vilchez, JL Sierra Culture and Education 16 (3), 289-304, 2004 | 21 | 2004 |
| Estereotipos científicos: Percepción del alumnado de un Centro de Adultos de Granada (España) C Serna-Rosell, JM Vílchez-González Revista Científica 32 (2), 2018 | 14 | 2018 |
| Información de autor y estándares de calidad previos en revistas internacionales sobre educación científica FJ Perales-Palacios, JM Vílchez-González, J Gutiérrez-Pérez Investigación bibliotecológica 31 (72), 139-159, 2017 | 14* | 2017 |
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| El diseño de unidades didácticas en la formación inicial de profesores de ciencias: validación de una rúbrica JM Vílchez González, FJ Perales Palacios Perspectiva Educacional 57 (1), 70-98, 2018 | 11 | 2018 |
| Diseño y validación de una rúbrica para la evaluación de propuestas didácticas STEM (RUBESTEM) D Aguilera Morales, A García Yeguas, FJ Perales Palacios, ... Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del …, 2022 | 10 | 2022 |
| Ideas previas en el alumnado de magisterio de educación primaria sobre el interior de la tierra J Carrillo Rosúa, JM Vílchez González, F González García Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques, 2010 | 10 | 2010 |
| Física y dibujos animados, una estrategia de alfabetización científica y audiovisual en la educación secundaria JM Vílchez Universidad de Granada, Granada, 2004 | 10 | 2004 |
F J Perales PalaciosProfessor of Science Education. University of Granada. SpainVerified email at ugr.es
