| Environmental education and indigenous knowledge: Towards the connection of local wisdom with international agendas in the framework of the Sustainable Development Goals (SDGs) JCA Sandoval-Rivera Diaspora, Indigenous, and Minority Education 14 (1), 14-24, 2020 | 57 | 2020 |
| Investigación colaborativa y decolonización metodológica con cámaras de video JCA Sandoval Rivera Universitas-XXI, Revista de Ciencias Sociales y Humanas, 161-177, 2017 | 15 | 2017 |
| El documental participativo como proceso educativo: hacia la realización de proyectos audiovisuales con enfoque intercultural JCAS Rivera Entreciencias: diálogos en la Sociedad del Conocimiento 3 (6), 107-119, 2015 | 14 | 2015 |
| Mentoring Program to achieve SDGs in local contexts: a case study in communities from southern Mexico M Franquesa-Soler, JCA Sandoval-Rivera Sustainability: The Journal of Record 12 (2), 109-114, 2019 | 11 | 2019 |
| Landscape, memory and learning to change in changing worlds: Contemplating intergenerational learning and traditional knowledge practices within social-ecological landscapes of … R O'Donoghue, JCA Sandoval-Rivera, U Payyappallimana Southern African Journal of Environmental Education 35, 2019 | 11 | 2019 |
| Gestión intercultural de la biodiversidad: investigación acción en un proceso educativo con campesinos de Veracruz JCAS Rivera Revista Interamericana de Educación de Adultos 40 (2), 119-135, 2018 | 8 | 2018 |
| Hand-Print CARE: Towards ethics-led action learning for ESD in school subject disciplines R o’DonogHuE, C Henze, C Shimray, KV Sarabhai, JCAS Rivera Journal of Education for Sustainable Development 14 (1), 41-60, 2020 | 5 | 2020 |
| Intercultural educational alternatives based on sustainability from Mexico: beyond school and cultural belonging JCA Sandoval Rivera, RG Mendoza-Zuany Intercultural Education 28 (4), 373-389, 2017 | 5 | 2017 |
| Los herederos de Achaneh: educación intercultural y diálogo de saberes en la documentación audiovisual de prácticas tradicionales sustentables en el Sur de Veracruz JCA Sandoval Rivera Universidad Veracruzana. Instituto de Investigaciones en Educación. Región …, 2015 | 5 | 2015 |
| Hand-print CARE: intergenerational and plural knowledge in schools R O’Donoghue, JCA Sandoval-Rivera Field Environmental Philosophy: Education for Biocultural Conservation, 415-426, 2023 | 3 | 2023 |
| The Milpa Goes to School: Teacher Training in Climate Change Adaptation from a Situated Learning Perspective JCA Sandoval-Rivera, RG Mendoza-Zuany Sustainability and Climate Change 14 (1), 42-46, 2021 | 3 | 2021 |
| Aprendizaje situado a través de historias locales: posicionando preocupaciones, conocimientos y prácticas socioecológicas en la escuela RG Mendoza Zuany, JC Sandoval Rivera, P Martínez Bautist Nóesis. Revista de ciencias sociales 31 (61), 114-133, 2022 | 2 | 2022 |
| Aprendizaje situado para la sustentabilidad a partir de historias locales sobre preocupaciones, conocimientos y prácticas socio-ecológicas JC Sandoval Rivera, RG Mendoza Zuany, FI Cabrera García, ... Revista Mexicana de, 999, 2020 | 2 | 2020 |
| La gestión intercultural como metodología para el diálogo de saberes JCA Sandoval Rivera Manuscrito no publicado, 2014 | 2 | 2014 |
| The legend of Achaneh: Socio-ecological knowledge in the oral tradition of fisherwomen in Veracruz, Mexico JCA Sandoval-Rivera Southern African Journal of Environmental Education 35, 1-12, 2019 | 1 | 2019 |
| Mediating Traditional Ecological Knowledge Through Participatory Documentary: Emerging Educational Strategies for Sustainability in Southern Mexico JCA Sandoval Rivera, G Mendoza Zuany, R O’Donoghue Sustainable Development Research and Practice in Mexico and Selected Latin …, 2018 | 1 | 2018 |
| A Critical Alternative Approach to Development: Traditional Ecological Knowledge. E Silva-Rivera, C López-Binnqüist, JCA Sandoval-Rivera International Journal of Social Sustainability in Economic, Social …, 2022 | | 2022 |
| Situated learning through local stories: positioning socio-ecological concerns, knowledge and practices in school RG Mendoza Zuany, JC Sandoval Rivera, P Martínez Bautist Nóesis. Revista de ciencias sociales 31 (61), 114-133, 2022 | | 2022 |
| Hacia la erradicación de violencia machista en la escuela: una experiencia de aprendizaje situado ecofeminista en un contexto indígena de Veracruz, México FIC García, JCAS Rivera, RGM Zuany IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 16, 2022 | | 2022 |
| A Critical Alternative Approach to Development: Traditional Ecological Knowledge ES Rivera, CL Binnqüist, JCAS Rivera The International Journal of Sustainability in Economic, Social and Cultural …, 2022 | | 2022 |
Rosa Guadalupe Mendoza ZuanyUniversidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones en EducaciónDirección de correo verificada de uv.mx
