| La calidad de vida de las familias de personas con discapacidad intelectual. Un estudio cualitativo realizado en la comunidad de Madrid A González-del-Yerro, C Simón-Rueda, V Cagigal-Gregorio, ... REOP-Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 24 (1), 93-109, 2013 | 63 | 2013 |
| Training needs of professionals and the family-centered approach in Spain RM Vilaseca, MJ Galván-Bovaira, A González-del-Yerro, N Baqués, ... Journal of Early Intervention 41 (2), 87-104, 2019 | 46 | 2019 |
| La aplicación de un plan de apoyo conductual positivo en el contexto escolar L Escribano Burgos, A González del Yerro Valdés, M Sánchez Martín, ... AEOP (Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía), 2014 | 18 | 2014 |
| La percepción de contingencias y el conocimiento social temprano AG del Yerro, A Riviere Infancia y aprendizaje 15 (57), 99-116, 1992 | 10 | 1992 |
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| El par mínimo de oraciones como vía de acceso a la morfosintaxis para el alumnado con pérdida de audición L Chamorro, AG del Yerro, N Roldán, M de Cos Revista de Investigación en Logopedia 7 (1), 1-25, 2017 | 7 | 2017 |
| El plan de apoyo conductual positivo en el primer ciclo de Educación Infantil AG del Yerro Valdés, L Escribano, ML de Antonio Pérez, AS Rodríguez, ... Revista Española de Discapacidad (REDIS) 7 (1), 67-86, 2019 | 6 | 2019 |
| Análisis preliminar del “Programa para desarrollar la conciencia silábica en niños y niñas con déficits auditivos” AG del Yerro, C García, T Torremocha Revista de Investigacion En Logopedia 5 (1), 18-39, 2015 | 6 | 2015 |
| Perspectivas teóricas sobre la adquisición del lenguaje A González del Yerro Valdés Madrid, 2015 | 2 | 2015 |
| Repercusiones del aumento de la ratio en las aulas del primer ciclo de Educación Infantil: La mirada del personal educativo M Casla, I Cuevas, AG del Yerro, B Romero, E Martín Papeles de Trabajo Sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano 10 (3), 2014 | 2 | 2014 |
| Los antecedentes de los protodeclarativos a través de un estudio comparado de interacciones tempranas A González del Yerro Valdés | 2 | 1993 |
| Hacia la puesta en marcha del currículo multinivel. Cuaderno 1. El currículo multinivel como herramienta para impartir una educación inclusiva A González del Yerro Valdés Plena Inclusión, 2021 | | 2021 |
| Hacia la puesta en marcha del currículo multinivel. Cuaderno 2. Hacia la educación inclusiva mediante la puesta en marcha del currículo multinivel A González del Yerro Valdés Plena Inclusión, 2021 | | 2021 |
| Presentación del proyecto AG del Yerro Valdés, LE Burgos Cuaderno 2: Hacia la educación inclusiva mediante la puesta en marcha del …, 2020 | | 2020 |
| La evaluación de la puesta en práctica del CM AG del Yerro Valdés, L Escribano Cuaderno 2: Hacia la educación inclusiva mediante la puesta en marcha del …, 2020 | | 2020 |
| El plan de apoyo conductual positivo en el primer ciclo de Educación Infantil A González del Yerro Valdés, L Escribano Burgos, ML De Antonio Pérez, ... | | 2019 |
| The minimal pair of sentences as a way of access to morphosyntax for students with hearing loss L Chamorro, A Gonzalez del Yerro, N Roldan, M de Cos REVISTA DE INVESTIGACION EN LOGOPEDIA 7 (1), 1-25, 2017 | | 2017 |
| La escritura como apoyo visual en la intervención morfosintáctica del alumnado con hipoacusia CLC González, AG del Yerro Valdés, NR García, M de Cos Relaño Revista de Investigación en Logopedia 7 (1), 1-25, 2017 | | 2017 |
| El currículo multinivel: propuestas para enseñar a un alumnado heterogéneo en un aula inclusiva (1ª parte). A González-del-Yerro CASBA Sobredotación y Altas Capacidades, 29-34, 2017 | | 2017 |
| Preliminary assessment of the" Program to develop syllabic structure in chidren with auditory deficit" A Gonzalez del Yerro, C Garcia, T Torremocha REVISTA DE INVESTIGACION EN LOGOPEDIA 5 (1), 18-39, 2015 | | 2015 |
