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Escuela Pública y Proyecto Roma: Dadme una escuela y cambiaré el mundo ML Melero, I Mancila, CS García RIFOP: Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación …, 2016 | 35 | 2016 |
La formación inicial del profesorado. Un proceso democrático CS García, VAQ Batallanos, DA Trujillo Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado 32 (2), 107-122, 2018 | 10 | 2018 |
La investigación-acción en la formación del profesorado. Nuevas perspectivas desde el Proyecto Roma I Mancila, CS García, ACM Domínguez RIFOP: Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación …, 2018 | 10 | 2018 |
La quiebra política de la antropología social en México C García, A Medina México: Universidad Autónoma de México, 1986 | 8 | 1986 |
Interculturalidad crítica, teoría sociolingüística e igualdad de oportunidades. La extraordinaria historia de un menor infractor DH Pastor, CS García, I Mancila Tendencias pedagógicas, 69-82, 2019 | 6 | 2019 |
Salud Bucal del Adulto. Revisión para profesionales del equipo de Atención Primaria C García, E Maguiña MPA e-Journal MF&AP 2 (1), 31-37, 2008 | 6 | 2008 |
Effect of wart disease on survival and yield of the tropical pasture legume Desmodium ovalifolium. JM Lenné, C Torres, C Garcia Plant disease 74 (9), 676-679, 1990 | 5 | 1990 |
Vidas paralelas de no retorno: dinámicas, factores y decisiones de abandono en la secundaria obligatoria C Soler García, I Mancila Hacia una literacidad del fracaso escolar y del abandono temprano desde las …, 2018 | 4 | 2018 |
Proyecto Roma: Proyectos interdisciplinares y comprensión en matemáticas VA Quintanilla-Batallanos, D Farzaneh Peña, C Soler-García Editorial Graó, 2018 | 4 | 2018 |
Transformando el contexto familiar. El Proyecto Roma como modelo educativo de mejora CS García, BG Hurtado, MTS Compaña Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado 32 (2), 163-177, 2018 | 4 | 2018 |
La investigación-acción como estrategia de aprendizaje en la formación del profesorado M López Melero, C Soler García, I Mancila International Conference Re-conceptualizing the professional identity of the …, 2013 | 4 | 2013 |
Diseño e innovación curricular para la inclusión educativa I Mancila, CS García, MAP Gómez, ML Melero Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos …, 2022 | 3 | 2022 |
Cooperative Action-Research in Teacher Training. New Perspectives Based on the Roma Project I Mancila, C Soler Garcia, C Moron Dominguez Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado-RIFOP, 123-137, 2018 | 2 | 2018 |
Diversidad sociocultural y justicia social en educación. Una aproximación crítica desde la investigación biográfica de dos adolescentes I Mancila, CS García Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y …, 2020 | 1 | 2020 |
Initial Teacher Training. A Democratic Process C Soler Garcia, VA Quintanilla Batallanos, D Aguilar Trujillo Revista Interuniversitaria de Formacion del Profesorado-RIFOP, 107-122, 2018 | 1 | 2018 |
Retos en la investigación narrativa: la construcción de significados, voz y re-presentación I Mancila, CS García, AM Muñoz, PC León Historias de vida en educación: Sujeto, diálogo, experiencia, 55, 2012 | 1 | 2012 |
La transición a la secundaria obligatoria en tiempos de la Covid-19: La voz del profesorado I Mancila, CS García La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones …, 2023 | | 2023 |
Análisis de los principios pedagógicos que sustentan los procesos de transición entre la enseñanza primaria y la secundaria obligatoria CS García, AN Masegosa, MAP Gómez, EF Martín La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones …, 2023 | | 2023 |
Strengths and weaknesses in the transition from Primary Education to Compulsory Secondary Education. MA Payá Gómez, C Soler-García, A Nadal-Masegosa, ... | | 2023 |