Inclusive education as a tool of promoting quality in education: Teachers’ perception of the educational inclusion of students with disabilities F Rosado-Castellano, S Sánchez-Herrera, L Pérez-Vera, ... Education Sciences 12 (7), 471, 2022 | 9 | 2022 |
Escuela pública y COVID-19: Dificultades sociofamiliares de educación en confinamiento MJF Sánchez, LP Vera, SS Herrera Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla 51 …, 2021 | 9 | 2021 |
Escuela pública y COVID-19: dificultades sociofamiliares de educación en confinamiento MJ Fernández Sánchez, L Pérez Vera, S Sánchez Herrera Universidad de Granada, 2021 | 4 | 2021 |
Evolución de Youtube como herramienta educativa LP Vera, SS Herrera La tecnología como eje del cambio metodológico, 848-853, 2020 | 2 | 2020 |
Inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad: un análisis de la percepción del profesorado (Educational inclusion of students with disabilities: an analysis of … LP Vera, SS Herrera, MJR Méndez, MJF Sánchez Retos 51, 1183-1193, 2024 | 1 | 2024 |
Inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad: un análisis de la percepción del profesorado LP Vera, SS Herrera, MJR Méndez, MJF Sánchez Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 1185-1193, 2024 | 1 | 2024 |
¿ Cómo han afrontado las familias de estudiantes de Educación Primaria las tareas escolares en el confinamiento de COVID-19? L Pérez Vera, MÁ Durán Vinagre, A Paredes Espinosa, ... Asociación INFAD, 2021 | 1 | 2021 |
Formación docente en inclusión educativa y atención a la diversidad LP Vera Universidad de Extremadura, 2024 | | 2024 |
Inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad: un análisis de la percepción del profesorado. L Pérez Vera, S Sánchez Herrera, MJ Rabazo Méndez, ... Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación 51, 2024 | | 2024 |
Formación docente en inclusión educativa y atención a la diversidad L Pérez Vera | | 2023 |
Perspectivas de los futuros docentes de educación primaria sobre la inclusión educativa del alumnado ÁC Sánchez, LP Vera Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento, 2347-2354, 2023 | | 2023 |
Estudio bibliométrico de las tareas escolares para el hogar en educación obligatoria LP Vera, DL Martín, MÁD Vinagre, SF Sánchez Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social …, 2023 | | 2023 |
La atención a la diversidad en los futuros docentes de Educación Primaria MÁD Vinagre, LP Vera, DL Martín, SF Sánchez Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos …, 2023 | | 2023 |
La base de datos científica como recurso de búsqueda para investigadores noveles LP Vera, SF Sánchez Innovación e investigación educativa para la formación docente, 1184-1191, 2021 | | 2021 |
Matemáticas y tareas escolares para el hogar: Un análisis bibliométrico SF Sánchez, LP Vera, JJM Alzás Innovación e investigación educativa para la formación docente, 1158-1167, 2021 | | 2021 |
Factores psicoeducativos y motivacionales asociados a la actividad física en jóvenes adultos MÁ Durán Vinagre, S Sánchez Herrera, L Pérez Vera Asociación INFAD, 2021 | | 2021 |
Public school and COVID-19: socio-family difficulties of education in confinement MJF Sanchez, LP Vera, SS Herrera Revista Publicaciones, 481-496, 2021 | | 2021 |
Comprensión lectora en sujetos con parálisis cerebral LP Vera Nuevos caminos para la lectura, la literatura y la comunicación, 197-202, 2021 | | 2021 |
Formación en escritura del alumnado de doctorado de la Universidad de Extremadura: principiantes vs expertos MJF Sánchez, MTB Traver, LP Vera Campo Abierto. Revista de Educación 39 (2), 169-180, 2020 | | 2020 |
FORMACIÓN EN ESCRITURA DEL ALUMNADO DE DOCTORADO DE LA UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA: PRINCIPIANTES VS EXPERTOS LPV María Jesús Fernández Sánchez, María Teresa Becerra Traver Campo abierto. Revista de Educación 2 (39), 169-180., 2020 | | 2020 |