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María Teresa Caro Valverde
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La comunicación argumentativa en la Sociedad del Conocimiento, clave del liderazgo distribuido para un cambio educativo desde el desarrollo profesional
MTC Valverde
Revista de Educación a Distancia (RED), 2018
402018
Los clásicos redivivos en el aula (Modelo didáctico interdisciplinar en Educación Literaria)
MT Caro Valverde
352008
Didáctica de la argumentación en el comentario de textos
MT Caro Valverde
Biblioteca Hernán Malo González, 2018
322018
Didáctica de la lengua y educación literaria
PG Ruiz, MTC Valverde
Ediciones pirámide, 2016
322016
Guía de trabajos fin de grado en educación
EM Peñalver
Educatio Siglo XXI 33 (3 Noviembr), 247-254, 2015
302015
La educación literaria de los clásicos y su proyección interdisciplinaria para el aprendizaje basado en competencias
MTC Valverde
Educatio siglo XXI 32 (3 Noviembr), 31-50, 2014
302014
Fundamentación científica de la Educación Literaria
MTC Valverde
Didáctica de la lengua y educación literaria, 261-288, 2015
262015
Percepción docente sobre costumbres metodológicas de argumentación informal en el comentario de texto/Teacher perception of methodological habits for informal argumentation in …
MT Caro Valverde, MI De Vicente-Yagüe Jara, MT Valverde González
Revista Española de Pedagogía 76 (270), 273-294, 2018
252018
La escritura del otro
MT Caro Valverde
La escritura del otro, 1996
241996
De la mano de Cervantes: la lectura moderna de los clásicos
MTC Valverde, MG García
Ocnos: Revista de estudios sobre lectura, 89-106, 2013
212013
El desarrollo dialógico de la argumentación informal en el comentario de texto
MT Caro Valverde
Profesorado: revista de curriculum y formación del profesorado, 2015
202015
El desarrollo de la competencia semiológica a través del uso creativo de las TIC en Didáctica de la Lengua y la Literatura
MTC Valverde
Educatio siglo XXI 27 (2), 269-289, 2009
192009
Comentario de texto fácil para Bachillerato y acceso a la Universidad.
GL Jaén
Educatio Siglo XXI 30 (2), 469-472, 2012
172012
El clásico, irreductible. Innovación didáctica de la creación literaria multimodal
MT Caro Valverde
Universidad de Extremadura, 2019
142019
Implicit Teacher Theories Regarding the Argumentative Commentary of Multimodal Texts in the Teaching of Spanish as a Native and Foreign Language
MT Caro Valverde, JM Amo Sánchez-Fortún, JC Domínguez-Oller
Frontiers in Psychology 12, 749426, 2021
112021
Aprendizaje bimodal de las competencias comunicativa y digital en contextos formales de Educación Superior: la realización procesual de Trabajos Fin de Grado en Moodle
MTC Valverde, MTV González
TEXTOS. Revista Internacional de Aprendizaje y Cibersociedad 18 (1), 2014
102014
Análisis de la percepción de estudiantes universitarios sobre hábitos en comentarios argumentativos de textos
PP Alcaraz, MTC Valverde
Investigaciones sobre lectura 1 (17), 1-20, 2022
9*2022
Teoría de la pasión literaria: al hilo de La Celestina
MTC Valverde
Editum, 2004
92004
La argumentación del comentario de texto en la enseñanza universitaria estadounidense de ELE: análisis de demandas y propuestas innovadoras
MTC Valverde, MIVY Jara
Redefinir la enseñanza-aprendizaje del español LE/L2. Propuestas de cambio e …, 2021
82021
Innovación epistémica de un modelo de comentario argumentativo de textos multimodales en la enseñanza del español como lengua materna y extranjera. Consistencia interna de una …
MTC Valverde, JMAS Fortún, JCD Oller
Nuevos retos y perspectivas de la investigación en Literatura, Lingüística y …, 2021
82021
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