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Roni Cleber Dias de Menezes
Roni Cleber Dias de Menezes
Professor da Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo
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Título
Citado por
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Ano
Circuito e fronteiras da escrita da história da educação na Ibero-América: experiência de escrita de Lorenzo Luzuriaga na Espanha e na Argentina e sua apropriação no Brasil
RCD Menezes
Revista Brasileira de História da Educação 14 (03), 245-267, 2014
92014
O grupo do Almanaque Literário de São Paulo: paradigmas da sociabilidade republicana nos tempos da propaganda (1876-1885).
RCD Menezes
Universidade de São Paulo, 2006
82006
Reverberações do debate decadência/atraso em Portugal e no Brasil em fins dos oitocentos: histórias conectadas
RCD Menezes
Universidade de São Paulo, 2011
42011
O problema do ensino da leitura no último quartel do século XIX: Portugal, Brasil e o debate sobre o par decadência/atraso
RCD Menezes
Rev. Bras. Hist. Educ, 41-69, 2010
32010
A adoção do currículo do Ensino Médio Integrado e os desafios da prática pedagógica nessa perspectiva curricular: um estudo avaliativo
RCD MENEZES
Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino 16, 2012
22012
Ensinar longe da escola: ensaio sobre as representações em E. Durkheim e R. Chartier
RCD Menezes, VB Silva
Estudos avançados 36, 321-335, 2022
12022
Contribuições da literatura para a História da Educação
ALG Lima, RCD Menezes
Cadernos de História da Educação 21, 2022
12022
Dupla invisibilidade: a educação de meninas surdas do século XIX no Brasil
CG Sofiato, RCD Menezes
Revista de Educação PUC-Campinas 26, 2021
12021
O problema do ensino da leitura no último quartel do século XIX: Portugal, Brasil e o debate sobre o par decadência/atraso
RCD de Menezes
Revista Brasileira de História de Educação 10 (2), 41-69, 2010
12010
A educação no pensamento conservador-autoritário brasileiro das primeiras décadas do século XX: um exame do “intérprete do Brasil” Alberto Torres
RCD de Menezes
Revista Usp, 115-128, 2023
2023
" Fala pouco e bem, ter-te-ão por alguém": escolarização, moralização e produção de sentido a partir das memórias de José Lins do Rego e Graciliano Ramos (Brasil, 1930-1945)
KN da Silva, RCD de Menezes
Cadernos de História da Educaçao, 9, 2022
2022
Literature Contributions to the History of Education
ALG Lima, RCD Menezes
Cadernos de História da Educação 21, 2022
2022
Mundo antigo e a comparação em história: pensar com Marcel Detienne
RCD de Menezes
experiência e formação no mundo antigo, 134, 2022
2022
" Fala pouco e bem, ter-te-ão por alguém": escolarização, moralização e produção de sentido a partir das memórias de José Lins do Rego e Graciliano Ramos (Brasil, 1930-1945)
KN Silva, RCD Menezes
Cadernos de História da Educação 21, 2022
2022
" Speak little and well, they will have you for someone": schooling, moralization and production of meaning from the memories of José Lins do Rego and Graciliano Ramos (Brazil …
KN Silva, RCD Menezes
Cadernos de História da Educação 21, 2022
2022
De memórias e afetos: diálogos com ex-alunos docentes da FEUSP
E dos Santos Braga, RCD de Menezes
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo 7, e021041 …, 2021
2021
APRESENTAÇÃO: Memórias de processos de renovação pedagógica no Brasil: educação básica, formação de professores e pesquisa educacional na trajetória da Universidade de São Paulo
CSV Moraes, E dos Santos Braga, RCD de Menezes
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo 7, e021001 …, 2021
2021
De memórias e afetos: diálogos com ex-alunos docentes da feusp
ES Braga, RCD Menezes
Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo 7, 1-38, 2021
2021
Double invisibility: education of deaf girls of the 19th century in Brazil
CG Sofiato, RCD Menezes
Revista de Educação PUC-Campinas 26, 2021
2021
Memórias de processos de renovação pedagógica no Brasil: educação básica, formação de professores e pesquisa educacional na trajetória da Universidade de São Paulo
CSV Moraes, ES Braga, RCD Menezes
Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo 7, 1-11, 2021
2021
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