| Çocukların dinî gelişiminde ebeveynlerin rolü: Beklentiler ve zorlanma alanları Y Alpaydın, H Ayar, A Gümüş İstanbul: Yekder Yayınları, 2015 | 15 | 2015 |
| 4-6 Yaş Grubu Kur’an Kurslarında Elifbâ Öğretimi: Uygulamalar ve Zorlanma Alanları H Ayar ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ DİN - AHLAK - DEĞERLER EĞİTİMİ VE SORUNLARI 2, 161-187, 2020 | 7 | 2020 |
| Osmanlı'dan Cumhuriyet'e Kur'an Öğretim Materyali Olarak Elifbâlar (1824-1928) H AYAR Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2019 | 6 | 2019 |
| Erken çocuklukta dijital bağımlılıkla mücadele projesi kapsamında ebeveynlerin çocuklarının dijital medya kullanımına ilişkin görüşlerinin incelenmesi A Hatice, N Bulut, Z Geli̇ci̇ Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 25 (47), 1-33, 2023 | 4 | 2023 |
| The Possibility of Teaching the Qurʾān with Sound Based Reading and Writing Teaching Method: The Example of Sound Based Alif ba H Ayar Cumhuriyet Theology Journal 25 (2), 2021 | 3 | 2021 |
| Muallim Nâci’nin Mekteb-i Edeb Adlı Eserinin I. Kısmındaki Hikâyelerin Ahlâk Eğitimi Açısından İncelenmesi H AYAR Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul, 2011 | 3 | 2011 |
| Ses Esaslı Okuma Yazma Öğretimi Yöntemi ile Kur'an Öğretiminin İmkanı: Ses Temelli Elifba Örneği H AYAR Cumhuriyet İlahiyat Dergisi - Cumhuriyet Theology Journal 25 (2), 561-582, 2021 | 1 | 2021 |
| Tanzimat Fermanı’nın İlanından Latin Alfabesinin Kabulüne Elifbâ Öğretimi H Ayar, İ Başkurt Amasya İlahiyat Dergisi, 579-616, 2020 | 1 | 2020 |
| Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi Journal of Sakarya University Faculty of Theology EÇDBM Projesi, KEÇDM Kullanımına, H Ayar, N Bulut, Z Gelici Journal of Sakarya University Faculty of Theology 25 (47), 2023 | | 2023 |
| An Analysis of the Relationship Between Allah Centeredness and Moral Disengagement in terms of Some Variables N Bulut, AC Güneş, H Ayar darulfunun ilahiyat 33 (2), 567-596, 2022 | | 2022 |
| Allah Merkezlilik ile Ahlaki Uzaklaşma Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi N Bulut, AC Güneş, H Ayar darulfunun ilahiyat 33 (2), 567-596, 2022 | | 2022 |
| Dâru’l Muallimîn-ı Sıbyân’ın Müdürü Mehmed Cevdet ve Feyz’ül Amim Fî Esrari’t-Ta'lîm İsimli Risalesi A Hatice Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, 265-274, 2022 | | 2022 |
| Osmanlı Türkçesi Öğretimi Tarihi Açısından Önemli Bir Eğitimci: Mehmed Masum ve Usûl-i Savtiyye İsimli Risalesi H Ayar Osmanlı Mektepleri, 191-215, 2021 | | 2021 |
| Dijital Çağda Rol Modeller: Çocuklar İçin İçerik Üreten Youtube Kanalları Üzerine Bir Değerlendirme H AYAR Dijital Dünyada Din ve Medya 1, 161-184, 2021 | | 2021 |
| Dijital Öğrenme Ortamlarında Elifba Öğretimi H AYAR İSLAM VE YORUM V 3, 135-155, 2021 | | 2021 |
| Osmanlı'dan Cumhuriyet'e Elifbalar H Ayar Diyanet Vakfı Yayınları, 2020 | | 2020 |
| Latin Alfabesinin Kabulünden Sonra Kur'an Elifbası Öğretiminin Dönüşümü (1928-1972) H Ayar Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 302-319, 2020 | | 2020 |
| Makedonya Cumhuriyet'inde Toplumsal Kültüre Katkısı Açısından Din ve Ahlak Dersleri (Ders Kitapları Değerlendirmesi) H AYAR Eğitim ve Eğitimde Çokkültürlülük Deneyimleri Bildiriler Kitabı, 2016 | | 2016 |
| Kur'an-ı Kerim Öğretimine Yeni Bir Yaklaşım: Ses Temelli Elifba Yöntemi Açık, Abdullah, Ayar, Hatice, D Hatice, Işılak, Durmuş, Alpaslan https://play.google.com/store/books/deta, 2015 | | 2015 |
| Tanzimat Fermanı’nın İlanından Latin Alfabesinin Kabulüne H AYAR, İ BAŞKURT Journal 15 (December 2020) 579, 616, 0 | | |
