Joana R. Casanova

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Leandro S. AlmeidaInstituto de Educação, Universidade do MinhoVerified email at ie.uminho.pt
Ana B. BernardoProfesora Titular del Departamento de Psicología de la Universidad de OviedoVerified email at uniovi.es
Antonio Cervero Fernández-CastañonPDI Facultad de Psicología, Universidad de Oviedo, SpainVerified email at uniovi.es
Ellián Tuero HerreroProfesora Contratada Doctora del Departamento de Psicología de la Universidad de OviedoVerified email at uniovi.es
Maria J. ESTEBANDirectrice de recherche émérite, CNRS & Université Paris-DauphineVerified email at ceremade.dauphine.fr
José Carlos Núñez PérezCatedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de OviedoVerified email at uniovi.es
Alexandra M. AraújoPortucalense UniversityVerified email at upt.pt
Acácia Angeli dos SantosProfessora da pós-graduação em psicologia, Universidade São FranciscoVerified email at usf.edu.br
Francisco PeixotoProfessor Associado, ISPA - Instituto UniversitárioVerified email at ispa.pt
Rui Bártolo-RibeiroProf. Auxiliar no ISPA - Instituto UniversitárioVerified email at ispa.pt
Cristian ZanonUniversidade Federal do Rio Grande do SulVerified email at ufrgs.br
Ana Paula Porto NoronhaUniversidade São Francisco, Docente do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em PsicologiaVerified email at usf.edu.br
Jorge SinvalNanyang Technological University; USP; UNIFESP; Iscte-IUL; FMULVerified email at nie.edu.sg
Cristiano Mauro Assis GomesUniversidade Federal de Minas GeraisVerified email at ufmg.br
Caroline Tozzi ReppoldProfessora da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto AlegreVerified email at ufcspa.edu.br
João MarôcoFull Professor of Statistics, ISPA - Instituto UniversitárioVerified email at ispa.pt
María Consuelo Sáiz ManzanaresProfesora de Psicología Evolutiva. Facultad de Ciencias de la Salud. UniversidadVerified email at ubu.es
Joaquim Armando FerreiraProfessor da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de CoimbraVerified email at fpce.uc.pt
Rodolfo A. M. AmbielProfessor - PUC-CampinasVerified email at puc-campinas.edu.br
MARIA DEL CARMEN PEREZ-FUENT...Universidad de AlmeríaVerified email at ual.es

Joana R. Casanova

CIEd - Research Centre on Education, Institute of Education, University of Minho

Verified email at ie.uminho.pt

Higher Education Dropout Educational Commons Diversity Inclusion


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Factors that determine the persistence and dropout of university students JR Casanova, A Cervero, JC Núñez, LS Almeida, A Bernardo Colegio Oficial De Psicologos Del Principado De Asturias, 2018	194	2018
Variables influyentes en progreso académico y permanencia en la universidad M Esteban, A Bernardo, E Tuero, A Cervero, J Casanova European Journal of Education and Psychology 10 (2), 75-81, 2017	136	2017
Dificuldades antecipadas de adaptação ao ensino superior: um estudo com alunos do primeiro ano AM Araújo, AA dos Santos, AP Noronha, C Zanon, JA Ferreira, ... Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 3 (2), 102-111, 2016	103	2016
Dimensionality and reliability of a screening instrument for students at-risk of dropping out from higher education JR Casanova, CMA Gomes, AB Bernardo, JC Núñez, LS Almeida Studies in Educational Evaluation 68, 100957, 2021	96	2021
Satisfacción de los estudiantes con la docencia online en tiempos de COVID-19 MC Sáiz-Manzanares, JR Casanova, JA Lencastre, LS Almeida, ... Grupo Comunicar, 2021	80*	2021
Dificuldades na adaptação académica dos estudantes do 1º ano do Ensino Superior JR Casanova, A Araújo, L Almeida Revista E-Psi 9 (1), 165-191, 2020	58	2020
University student engagement inventory (USEI): Psychometric properties J Sinval, JR Casanova, J Marôco, LS Almeida Current Psychology 40, 1608-1620, 2021	56	2021
Abandono no Ensino Superior: Impacto da autoeficácia na intenção de abandono JR Casanova, AC Fernandez-Castañon, JCN Pérez, ABB Gutiérrez, ... Revista Brasileira de Orientação Profissional 19 (1), 41-49, 2018	56	2018
Freshmen program withdrawal: Types and recommendations A Bernardo, A Cervero, M Esteban, E Tuero, JR Casanova, LS Almeida Frontiers in psychology 8, 1544, 2017	47	2017
Questionário de Percepções Académicas-Expectativas: contributos para a sua validação interna e externa AMDC Araújo, AR Costa, JR Casanova, LS Almeida Revista E-Psi & PsyAssessmentLab, 2014	44	2014
Escala de Satisfação com a Vida: Evidências de validade e precisão junto de universitários portugueses C Reppold, V Kaiser, C Zanon, C Hutz, JR Casanova, LS Almeida Revista de estudios e investigación en psicología y educación 6 (1), 15-23, 2019	41	2019
Abandono no Ensino Superior: Modelos teóricos, evidências empíricas e medidas de intervenção JR Casanova Educação: Teoria e Prática 28 (57), 05-22, 2018	41	2018
Diversidade de públicos no Ensino Superior: Antecipando riscos na qualidade da adaptação e do sucesso acadêmico em estudantes do 1º ano JR Casanova, LS Almeida Psicologia, Educação e Cultura 20 (1), 27-45, 2016	36	2016
Construção de um questionário transcultural de motivos de abandono do ensino superior LS Almeida, JR Casanova, ABB Gutiérrez, AC Fernández-Castañón, ... Avaliaçao Psicologica 18 (2), 201-209, 2019	32*	2019
Dificuldades na adaptação académica e intenção de abandono de estudantes do 1. º ano do Ensino Superior JR Casanova, AB Bernardo, LS Almeida Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 8 (2), 211-228, 2021	31	2021
University dropout in engineering: motives and student trajectories JR Casanova, R Vasconcelos, AB Bernardo, LS Almeida Colegio Oficial De Psicologos Del Principado De Asturias, 2021	31	2021
A felicidade e o engagement no trabalho nos cuidados de saúde primários S Cunha, C Gama, M Fevereiro, A Vasconcelos, S Sousa, AC Neves, ... Revista Portuguesa de Medicina Geral e Familiar 34 (1), 26-32, 2018	29	2018
Academic expectations questionnaire: A proposal for a short version JR Casanova, LS Almeida, F Peixoto, RB Ribeiro, J Marôco SAGE Open 9 (1), 2158244018824496, 2019	27	2019
Abandono no Ensino Superior: Variáveis pessoais e contextuais no processo de decisão JR Casanova, A Bernardo, L Almeida Estudantes do Ensino Superior: Desafios e oportunidades, 233-256, 2019	21	2019
Desenvolvimento psicossocial e sucesso académico no ensino superior LS Almeida, JR Casanova Climepsi Editores, 2019	20	2019

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