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Educación emocional y educación musical S Oriola, J Gustems Eufonía: Didáctica de la música 64, 1-5, 2015 | 47 | 2015 |
Música y adolescencia: usos, funciones y consideraciones educativas S Oriola Requena, J Gustems Carnicer Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació 1 (2), 27-45, 2015 | 37 | 2015 |
Las agrupaciones musicales juveniles y su contribución al desarrollo de competencias socioemocionales. El fenómeno de las bandas en la Comunidad Valenciana y los coros en Cataluña SO Requena Universitat de Lleida, 2017 | 26 | 2017 |
Patrimonio y educación patrimonial en el marco legislativo de la Educación Primaria S Oriola Requena Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 23 (3), 535-553, 0 | 24* | |
Música, identidad de género y adolescencia S Soler Campo, S Oriola Requena Epistemus. Revista de Estudios en Música, Cognición y Cultura 7 (2), 008-008, 2019 | 23* | 2019 |
El procés emocional d'escoltar i produir música/Le processus émotionnel de l'écoute et la production musicale S Oriola Requena, J Gustems Carnicer Temps d'Educació, 69-85, 2016 | 17* | 2016 |
Las bandas y corales juveniles como recurso para el desarrollo integral de los adolescentes 1 S Oriola, J Gustems, G Filella Revista electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical 15 …, 2018 | 15 | 2018 |
Liderazgo y legislación educativa como fundamentos para la acción directiva escolar. Un estudio descriptivo en el contexto de Cataluña S Oriola Requena, J Cascales Ribera Universidad de Granada, 2019 | 14 | 2019 |
La educación musical: fundamentos y aportaciones a la neuroeducación. SO Requena, JG Carnicer, MN Calafell Journal of neuroeducation 2 (1), 22-29, 2021 | 13 | 2021 |
Agrupacions musicals juvenils: models funcionals per a la motivació acadèmica dels adolescents S Oriola Requena, G Filella Guiu, J Gustems Carnicer REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació 11 (2), 18-30, 2018 | 13* | 2018 |
Liderazgo y música: la figura del director D Calderón, S Oriola Requena, J Gustems Carnicer Artseduca, 2015, num. 10, p. 16-27, 2015 | 13 | 2015 |
Emotional Competencies in Primary Education as an Essential Factor for Learning and Well-Being È López-Cassà, F Barreiro Fernández, S Oriola Requena, ... Sustainability 13 (15), 8591, 2021 | 11 | 2021 |
El canto coral como recurso para el desarrollo de competencias socioemocionales J Gustems Carnicer, S Oriola Requena Eufonía: didáctica de la música, 2020 | 8 | 2020 |
Engagement Project: Elements for a reformulation of the Tutorial Action Plan of the Teacher Training degrees at the University of Barcelona/Proyecto Engagement: Elementos para … D Calderón-Garrido, J Gustems-Carnicer, ME Arús, A Ayuste-Gonzalez, ... Culture and Education 31 (1), 188-197, 2019 | 7 | 2019 |
Las bandas juveniles de la Com. Valenciana: medio siglo promoviendo la educación musical no formal y desarrollando competencias socioemocionales S Oriola, G Filella Ana M. Vernia Carrasco, 2019 | 7 | 2019 |
Música y emoción, un binomio inseparable S Oriola, J Gustems Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021 | 6 | 2021 |
La estación de Trabajo de Audio Digital y su contribución en el desarrollo de competencias en la educación secundaria A Faure, S Oriola, A Montoya EDUcación con TECnología: un compromiso social. Iniciativas y resultados de …, 2019 | 5 | 2019 |
Perfil profesional de los directores de bandas y corales juveniles S Oriola, J Gustems, E Elgström Sonograma magazine 40, 2018 | 5 | 2018 |