| La brecha socioeducativa derivada del Covid-19: posibles abordajes desde el marco de la justicia social MÁ Albalá Genol, JI Guido Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020 | 62 | 2020 |
| Creencias sobre la inclusión y la justicia social en la educación: factores implicados MÁA Genol, E Etchezahar y Antonio Maldonado Rico Prisma Social 33, 163-182, 2021 | 12* | 2021 |
| Fear of missing out, emotional intelligence and attachment in older adults in Argentina M Durao, E Etchezahar, MÁ Albalá Genol, M Muller Journal of Intelligence 11 (2), 22, 2023 | 6 | 2023 |
| Actitudes hacia la diversidad en la formación del profesorado: factores psicopolíticos implicados MÁA Genol, JI Guido, MEA Adam Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2020 | 5 | 2020 |
| Assessment of social justice dimensions in young adults: The contribution of the belief in a just world and social dominance orientation upon its rising E Etchezahar, A Barreiro, MÁ Albalá Genol, AF Maldonado Rico Frontiers in Psychology 13, 997423, 2022 | 4 | 2022 |
| Construct validity of the attitudes towards Maghrebis in education scale (AMES) MÁ Albalá Genol, E Etchezahar, JI Guido, J Ungaretti International Journal of Environmental Research and Public Health 19 (12), 7303, 2022 | 4 | 2022 |
| Ciudadanía, participación sociopolítica y bienestar social: fundamentos teóricos MAA Genol, JI Guido, J Biglieri Anuario de Investigaciones 26, 99-104, 2019 | 4 | 2019 |
| Factores psicosociales implicados en la actitud hacia la participación del futuro profesorado en Madrid MÁ Albalá Genol, A Maldonado Rico Investig. psicol, 54-62, 2018 | 4 | 2018 |
| Representations of Social Justice and Digital Civic Engagement: The Influence of Psychosocial Variables in Teacher Training MÁ Albalá Genol, E Etchezahar, A Maldonado Rico, T Gómez Yepes Sustainability 14 (12), 7096, 2022 | 3 | 2022 |
| Promoción de la prosocialidad y la justicia social en educación primaria: una experiencia preliminar MÁA Genol, JG Gamero Electronic Journal of Research in Education Psychology 18 (51), 2020 | 3 | 2020 |
| Representaciones de justicia social y orientación a la dominancia social en maestros y maestras en formación MÁ Albalá Genol, AF Maldonado Rico Asociación INFAD, 2019 | 3 | 2019 |
| Validation of the intercultural sensitivity scale in the Spanish context T Gómez Yepes, E Etchezahar, MÁ Albalá Genol, A Maldonado Rico Frontiers in Education 8, 1208081, 2023 | 2 | 2023 |
| Validation of the Perceived Phubbing Scale to the Argentine Context E Etchezahar, M Durao, MÁ Albalá Genol, M Muller Behavioral Sciences 13 (2), 192, 2023 | 2 | 2023 |
| Ciudadanía y participación sociopolítica del futuro profesorado en Madrid (España) MA Albalá-Genol, AF Maldonado-Rico, E Etchezahar, J Ungaretti Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales 15 (2), 219-239, 2019 | 2 | 2019 |
| Validation of the subtle and blatant prejudice towards Bolivian immigrants scale in Argentina E Etchezahar, J Ungaretti, TG Yepes, MÁA Genol Psicologia: Reflexão e Crítica 36, 15, 2023 | 1 | 2023 |
| Prejuicio sutil y actitudes hacia la inclusión del profesorado y alumnado migrante magrebí MÁ Albalá Genol, JI Guido, J Ungaretti, AF Maldonado Rico Asociación INFAD, 2021 | 1 | 2021 |
| Promotion of prosociality and social justice in primary school: a preliminary experience MÁ Albalá Genol, J Guerra Gamero Universidad de Almería, 2020 | 1 | 2020 |
| Dimensions of social justice: beliefs about integration in education and different types of prejudice in Argentine E Etchezahar, MÁA Genol, J Ungaretti, AM Rico Psychology, Society & Education 16 (1), 65-73, 2024 | | 2024 |
| La convivencia en contextos socioeducativos: la necesidad de una educación intercultural MÁA Genol, JI Guido, MF del Real Calidad de Vida y Salud 16 (2), 26-41, 2023 | | 2023 |
| Spanish Trainees Teachers’ Attitudes Toward the Use of Technology in Education: Variables Involved MÁ Albalá Genol, ML Sánchez-Pujalte, E Etchezahar, M Durao SAGE Open 13 (4), 21582440231215868, 2023 | | 2023 |
