Communicative Methodology of Research and Recognition of the Roma People E Aiello, E Mondejar, MÁ Pulido International Review of Qualitative Research 6 (2), 254-265, 2013 | 30 | 2013 |
The other women in dialogic literary gatherings CG Yeste, MP Cuxart, EM Torra, BV Carballido Research on Ageing and Social Policy 5 (2), 181-202, 2017 | 17 | 2017 |
Las Tertulias Literarias Dialógicas como Herramienta Educativa en la Prevención del conflicto Intercultural e Interreligioso= Dialogic Literary Gatherings as an Educational … E Mondéjar Torra, B Villarejo Revista científica de estudios sobre interculturalidad, 2017, vol. 3, núm. 1 …, 2017 | 12 | 2017 |
Trayectorias educativas de éxito de estudiantes de origen inmigrante escolarizados en el sistema educativo español NM Casabona, RL Fernández, E Mondéjar Revista Interuniversitaria de formación del profesorado 26 (1), 105-118, 2012 | 10 | 2012 |
Can the men's movement attract young men? The men in dialogue association O Serradell, I Santa Cruz, E Mondejar Journal of Gender Studies, 1-12, 2014 | 9 | 2014 |
Resultats de l’estudi d’avaluació de l’impacte dels programes de mentoria social J Feu, Ò Prieto-Flores, E Mondéjar Girona. Institut de recerca educativa de la Universitat de Girona, 2013 | 6 | 2013 |
Guía para la Comunidad Educativa de prevención y apoyo a las víctimas de ciberacoso en el contexto escolar T Sondé, E Aiello, M Castro, A Flecha, R Gairal, C Herrero, P Melgar, ... Ministerio De Educación, Cultura Y Deporte, 2017 | 3 | 2017 |
Guia para la Comunidad Educativa de Prevención Y apoyo a las victimas de violencia escolar T Sordé, E Aiello, M Castro Ministerio de Educación, 2017 | 3 | 2017 |
La empatía y el trabajo de problemas sociales relevantes en la clase de ciencias sociales de primaria MY Munté, EM Torra, M Oller Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y …, 2017 | 2 | 2017 |
Successful educational trajectories of immigrant students enrolled in the Spanish school system N Martin Casabona, R Larena Fernandez, E Mondejar REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP, 105-118, 2012 | 2 | 2012 |
¿ Para qué sirve estudiar ciencias sociales? Reflexiones de un grupo de alumnado gitano sobre el aprendizaje de la geografía y la historia MY Munté, EM Torra Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y …, 2017 | 1 | 2017 |
Masculinidades y ciudadanía: los hombres también tenemos género E Mondejar Masculinidades Y Cambio Social= Masculinities & Social Change 4 (3), 323, 2015 | 1 | 2015 |
Vida después de la muerte de Maria M Yuste, E Mondéjar, JC Trallero Hipatia Press, 2019 | | 2019 |
Democràcia a l'escola. Discursos, pràctiques i elements que afavoreixen la democràcia E Mondéjar Torra Universitat de Girona, 2017 | | 2017 |
The Other Women in Dialogic Literary Gatherings= Las otras mujeres en las tertulias literarias dialógicas C Garcia Yeste, M Padrós Cuxart, E Mondéjar Torra, B Villarejo Research on Ageing and Social Policy, 2017, vol. 5, núm. 2, p. 181-212, 2017 | | 2017 |
Full Issue 3 (1). April 2017 L De Botton RECEI-Revista Científica de Estudios sobre Interculturalidad 3 (1), 2017 | | 2017 |
Guía para la prevención y apoyo a las víctimas de la violencia escolar. T Sordé, E Aiello, M Castro, A Flecha, R Gairal, C Herrero, P Melgar, ... | | 2017 |
Guía para la prevención y apoyo a las víctimas de ciberacoso en el contexto escolar T Sordé, E Aiello, M Castro, A Flecha, R Gairal, C Herrero, P Melgar, ... | | 2017 |
Guía para la comunidad educativa de prevención y apoyo a las víctimas de violencia escolar T Sordè i Martí, E Aiello, M Castro Sandúa, ... Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica,, 2017 | | 2017 |
Masculinities and citizenship: men have a gender too E Mondejar MCS-MASCULINITIES AND SOCIAL CHANGE 4 (3), 323-324, 2015 | | 2015 |