ϳäïèñàòèñü
ͳìåíêî Íàòàë³ÿ Àíàòî볿âíà
ͳìåíêî Íàòàë³ÿ Àíàòî볿âíà
ϳäòâåðäæåíà åëåêòðîííà àäðåñà â drl.sumdu.edu.ua
Íàçâà
Ïîñèëàííÿ
Ïîñèëàííÿ
гê
Äî ³ñòî𳿠óêðà¿íñüêîãî îðíàìåíòó.(Íàóêîâèé äîðîáîê Ãà Ïàâëóöüêîãî î÷èìà ÌÎ Ìàêàðåíêà)
ÍÀ ͳìåíêî
Âèäàâíèöòâî ÑóìÄÓ, 2010
62010
Ç ÊÎÃÎÐÒÈ ÏÅÐØβÄÊÐÈÂÀײ (Ñèëüâåñòð Ìàãóðà ñ âèõîâàíåöü øêîëè ïðîô. Ì. Ìàêàðåíêà)
ÍÀ ͳìåíêî
Zaporizhzhia Historical Review 1 (19), 403-408, 2005
42005
Âíåñîê Ñóìñüêîãî êðàºçíàâ÷îãî ìóçåþ ó ñïðàâó îõîðîíè ïàì’ÿòîê ñòàðîâèíè ³ ìèñòåöòâà íà Ñóìùèí³ ó 20-õ ðîêàõ ÕÕ ñò.
Í Í³ìåíêî
Åì³íàê, 99-104, 2016
32016
Ç ³ñòî𳿠àðõåîëîã³÷íèõ äîñë³äæåíü íà Ñóìùèí³ ó 20-õ ðîêàõ ÕÕ ñò.
ÍÀ ͳìåíêî
Ñóìñüêèé äåðæàâíèé óí³âåðñèòåò, 2006
32006
Êóëüòóðíî-êðàºçíàâ÷³ çàñàäè ôîðìóâàííÿ ì³æêóëüòóðíî¿ êîìóí³êàòèâíî¿ êîìïåòåíòíîñò³ ñòóäåíò³â-³íîçåìö³â ó ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè ÿê ³íîçåìíî¿
À ×åðíÿêîâà, ÍÀ ͲÌÅÍÊÎ
ÂÈÙÀ ÎѲÒÀ ÓÊÐÀ¯ÍÈ Ó ÊÎÍÒÅÊÑÒ² ²ÍÒÅÃÐÀÖ²¯ ÄÎ ªÂÐÎÏÅÉÑÜÊÎÃÎ ÎѲÒÍÜÎÃΠ…, 2018
22018
Êîíñòðóþâàííÿ íàóêîâî¿ á³îãðàô³¿ çà ìàòåð³àëàìè àðõ³âíèõ óñòàíîâ: ïðèêëàä Ìèêîëè Ìàêàðåíêà (1877–1938)
Í Í³ìåíêî
Íàóêîâ³ çàïèñêè Íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó Îñòðîçüêà àêàäåì³ÿ. Ñåð³ÿ …, 2019
12019
Èçó÷åíèå êóëüòóðíîãî íàñëåäèÿ êàçàêîâ â ðàáîòàõ ÍÅ Ìàêàðåíêî
ÍÀ Íèìåíêî
International scientific review, 16-18, 2017
12017
Àðõåîëîã³÷í³ äîñë³äæåííÿ íà Ñóìùèí³ ó êîíòåêñò³ ñòàíîâëåííÿ òà ðîçâèòêó Ðîìåíñüêîãî êðàºçíàâ÷îãî ìóçåþ ó 20-õ ðîêàõ ÕÕ ñò.
ÍÀ ͳìåíêî
Àðõåîëîã³ÿ ³ äàâíÿ ³ñòîð³ÿ Óêðà¿íè, 2012
12012
²ñòîð³ÿ îäí³º¿ êíèãè (Äî 75-ð³÷÷ÿ âèõîäó ìîíîãðàô³¿ ÌÎ Ìàêàðåíêà" Ìàð³þï³ëüñüêèé ìîãèëüíèê")
ÍÀ ͳìåíêî
Ñóìñüêèé äåðæàâíèé óí³âåðñèòåò, 2008
12008
Place of linguistic and country studies in the process of socio-cultural adaptation of foreign higher education applicants
N Nimenko
Teaching Languages at Higher Educational Establishments at the Present Stage …, 2022
2022
ÄÅßʲ ÏÐÈ×ÈÍÈ ÂÈÊÎÐÈÑÒÀÍÍß ÊÐÀªÇÍÀÂ×ÈÕ ÌÀÒÅвÀ˲ ÄËß ÌÎÂÍί ϲÄÃÎÒÎÂÊÈ ²ÍÎÇÅÌÍÈÕ ÑÒÓÄÅÍÒ²Â
 ³øíà, ÍÀ ͳìåíêî
Ñåêö³ÿ 1 Ñó÷àñíà ìîëîäü ó êîíòåêñò³ ³íôîðìàö³éíîãî ñóñï³ëüñòâà: íîâ³ âèêëèêè …, 2022
2022
ÂÈÂ×ÅÍÍß ÐÅòÎÍÀËÜÍί ²ÑÒÎв¯ ßÊ ÌÅÒÎÄ ÑÎÖ²ÀËÜÍί ÀÄÀÏÒÀÖ²¯ ²ÍÎÇÅÌÍÈÕ ÑÒÓÄÅÍÒ²Â
ÍÀ ͳìåíêî
Ñåêö³ÿ 1 Ñó÷àñíà ìîëîäü ó êîíòåêñò³ ³íôîðìàö³éíîãî ñóñï³ëüñòâà: íîâ³ âèêëèêè …, 2022
2022
Áàðîêîâ³ ðèñè â óêðà¿íñüêèõ ë³òîïèñàõ XVIII ñòîë³òòÿ
ÍÀ ͳìåíêî, Ͳ Êèðèëåíêî
2021
ÁÀÐÎÊÎÂÀ ÑÒÈ˲ÑÒÈÊÀ ÊÎÇÀÖÜÊÈÕ Ë²ÒÎÏÈѲ ÕV²²² ÑÒ.
Í Í³ìåíêî
EDITORIAL BOARD, 564, 2020
2020
ÒÎËÅÐÀÍÒͲÑÒÜ ßÊ ÏÐÈÍÖÈÏ Ì²ÆÊÓËÜÒÓÐÍί ÊÎÌÓͲÊÀÖ²¯
ÍÀ ͳìåíêî
Published on, 285, 2020
2020
Äîñë³äæåííÿ ãîðîäèùà Âåäìåæîãî íà Ðîìåíùèí³: ðîçêîïêè Ìèêîëè Ìàêàðåíêà
ÍÀ ͳìåíêî
Ìàòåð³àëè ³ äîñë³äæåííÿ ç àðõåîëî㳿 Ïðèêàðïàòòÿ ³ Âîëèí³, 388-395, 2019
2019
Äî ïèòàííÿ ïðî äîñë³äæåííÿ óêðà¿íñüêèõ ñòàðîäðóê³â (ÌÎ Ìàêàðåíêî)
ÍÀ ͳìåíêî
Ñóìñüêèé äåðæàâíèé óí³âåðñèòåò, 2019
2019
Íà÷åðêè ç ³ñòî𳿠ñòâîðåííÿ ïåðøî¿ àðõåîëîã³÷íî¿ êàðòè Óêðà¿íè ó 20-õ ðîêàõ ÕÕ ñò.
Í Í³ìåíêî
Åì³íàê, 137-142, 2018
2018
Âèâ÷åííÿ ìóçåéíèõ êîëåêö³é ÿê ìåòîä â³äíîâëåííÿ íàóêîâî¿ á³îãðàô³¿ (Ìèêîëà Ìàêàðåíêî)
Í Í³ìåíêî
Åì³íàê, 108-113, 2017
2017
²ñòîðè÷íèé ðîçâèòîê ïîðóá³ææÿ ϳâí³÷íî-Ñõ³äíî¿ Óêðà¿íè ÿê çàñ³á êîíñòðóþâàííÿ çàãàëüíîíàö³îíàëüíî¿ ìîäåë³ ³ñòîðè÷íî¿ ïàì'ÿò³
ÂÀ Íåñòåðåíêî, Ѳ Äåãòÿðüîâ, ÂÌ Âëàñåíêî, ÂÁ Çâàãåëüñüêèé, ...
Ñóìñüêèé äåðæàâíèé óí³âåðñèòåò, 2017
2017
Ó äàíèé ìîìåíò ñèñòåìà íå ìîæå âèêîíàòè îïåðàö³þ. Ñïðîáóéòå ï³çí³øå.
Ñòàòò³ 1–20