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Perspectiva de las prácticas de atención temprana centradas en la familia desde la logopedia CT Escorcia Mora, FA García Sánchez, N Orcajada Sánchez, ... Rev. logop. foniatr. audiol.(Ed. impr.), 170-177, 2016 | 34 | 2016 |
Necesidades de formación en prácticas centradas en la familia en profesionales de Atención Temprana españoles FA García Sánchez, N Rubio Gómez, N Orcajada Sánchez, ... Bordón: revista de pedagogía, 2018 | 33 | 2018 |
Comunicación, atención conjunta e imitación en el trastorno del espectro autista CE Mora, IB Fortea International Journal of Developmental and Educational Psychology 3 (1), 49-57, 2012 | 21 | 2012 |
Orientaciones y consideraciones futuras en la continua evolución de la Atención Temprana en la Infancia CJ Dunst, C Escorcia, L Rodríguez Practicas de Atención temprana centradas en la familia y entornos naturales …, 2018 | 15 | 2018 |
Cuestionario de estilos de interacción entre padres y profesionales en atención temprana: validez de contenido CT Escorcia-Mora, FA García-Sánchez, MC Sánchez-López, ... Anales de Psicología/Annals of Psychology 32 (1), 148-157, 2016 | 15 | 2016 |
Valoración de la coordinación entre atención temprana y educación infantil por educadores de escuelas infantiles FA García Sánchez, MC Sánchez López, CT Escorcia Mora, ... Edetania, 145-161, 2012 | 14 | 2012 |
La Competencia Emocional en Atención Temprana: Perspectivas de los padres y de los profesionales CT Escorcia, PED Martínez Educação 43 (1), 2020 | 11 | 2020 |
Early Childhood Intervention practices in the southeast of Spain: professionals and families perspective CT Escorcia-Mora, FA García-Sánchez, MC Sánchez-López, ... Anales de Psicología 34 (3), 500, 2018 | 10 | 2018 |
Styles questionnaire of interaction between parents and practitioners in early intervention: content validity CT Escorcia-Mora, FA García-Sánchez, MC Sánchez-López, ... Anales de psicología 32 (1), 148-157, 2016 | 9 | 2016 |
Intervención basada en rutinas como apoyo a la participación familiar para el desarrollo del lenguaje en bebés prematuros MF Jaramillo, CTE Mora, E Ortiz, DFQ Chalén, PO Legarda, L Boyce Revista de logopedia, foniatría y audiología 40 (3), 110-117, 2020 | 7 | 2020 |
Training needs in family-centered practices for Spanish Early Childhood Intervention professionals F Alberto Garcia-Sanchez, N Rubio-Gomez, N Orcajada-Sanchez, ... Bordon-Revista de Pedagogía 70 (2), 39-55, 2018 | 7 | 2018 |
Atención Temprana y el entorno natural en Educación Infantil FA García-Sánchez, C Escorcia, N Orcajada, MC Sánchez-López Audición y Lenguaje 111, 4-13, 2015 | 7 | 2015 |
Estilos y estrategias de interacción en Atención Temprana desde la perspectiva de padres y profesionales CT Escorcia Tesis Doctoral Inédita). Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir …, 2014 | 7 | 2014 |
A Bibliometric Study on the Social Validity of Telepractice in Autism Spectrum Disorder RJ González-García, G Martínez-Rico, C Escorcia-Mora, P García-Grau International Journal of Environmental Research and Public Health 20 (1), 419, 2022 | 6 | 2022 |
Evolución, bases conceptuales y presente de la atención temprana C Escorcia Prácticas de Atención Temprana Centradas en la Familia y en Entornos …, 2019 | 6 | 2019 |
Implementación y generalización de SAAC en contextos de educación especial Á Segura Pérez, CT Escorcia Mora Asociación INFAD, 2019 | 6 | 2019 |
La Atención Temprana en tiempos de Pandemia: La Teleintervención como apoyo a los profesionales y servicios. En A. Martos-Martínez, B. Barragán-Martín, MM Molero-Jurado, MM … G Martínez-Rico, M Cañadas, P García-Grau, C Escorcia Avances de Investigación en Salud a lo largo del Ciclo Vital. Nuevas …, 2021 | 5 | 2021 |
Fases y pasos en la implementación de prácticas recomendadas en atención temprana CT Escorcia Mora, M Cañadas Pérez, G Martínez-Rico, P García Grau Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2021 | 4 | 2021 |