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Ana Cebollero-Salinas
Ana Cebollero-Salinas
Grupo investigación Educaviva. Facultad de Educación. Universidad de Zaragoza
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Cited by
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Cybergossip and Problematic Internet Use in cyberaggression and cybervictimisation among adolescents
A Cebollero-Salinas, S Orejudo, J Cano-Escoriaza, T Íñiguez-Berrozpe
Computers in Human Behavior 131, 107230, https://doi.org/10.1016/j.chb.20, 2022
412022
Are emotional e-competencies a protective factor against habitual digital behaviors (media multitasking, cybergossip, phubbing) in Spanish students of secondary education?
A Cebollero-Salinas, J Cano-Escoriaza, S Orejudo
Computers & Education 181, 104464, https://doi.org/10.1016/j.comped, 2022
282022
Internet Abuse and teenagers: Gratifications, Family Supervision, and Responsible Use. Educational and family implications
A Cebollero-Salinas, J Cano-Escoriaza, S Orejudo
Digital Education Review, 42-59, https://doi.org/10.1344/der.2021, 2021
22*2021
Impact of Online Emotions and Netiquette on Phubbing from a Gender Perspective: Educational Challenges
A Cebollero-Salinas, J Cano-Escoriaza, S Orejudo
JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH 11, 64-78, https://doi.org …, 2022
212022
Social Networks, Emotions, and Education: Design and Validation of e-COM, a Scale of Socio-Emotional Interaction Competencies among Adolescents
A Cebollero-Salinas, J Cano-Escoriaza, S Orejudo
Sustainability 14 (5), 2566, doi.org/10.3390/su14052566, 2022
172022
Improving adolescent moral reasoning versus cyberbullying: An online big group experiment by means of collective intelligence
P Bautista, J Cano-Escoriaza, E Vicente-Sánchez, A Cebollero-Salinas, ...
Computers & Education, 104594, 2022
132022
Aprendizaje socioemocional en la comunicación online a través de la metodología de Aprendizaje-Servicio en adolescentes
A Cebollero-Salinas
Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, 196-210, https://doi …, 2021
102021
E-competencias e inteligencia colectiva. Propuestas para el desarrollo emocional en las interacciones en línea
A Cebollero-Salinas, P Bautista, J Cano, S Orejudo
Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar 2 (1), 13-32, 2022
62022
Evolutionary emergence of collective intelligence in large groups of students
S Orejudo, J Cano-Escoriaza, AB Cebollero-Salinas, P Bautista, ...
Frontiers in Psychology 13, 2022
42022
¿ Te importaría prestarme atención? El Phubbing en la adolescencia como reto educativo en la convivencia digital y presencial.
A Cebollero-Salinas, P Bautista-Alcaine, T Iñiguez-Berrozpe, ...
Revista Complutense de Educación 33 (4), 601-610, https://doi.org/10.5209 …, 2022
42022
Netiquette, implication of online emotional content and empathy in adolescents according to gender
A Cebollero-Salinas, J Cano-Escoriaza, S Orejudo, T Íñiguez-Berrozpe
Revista Latinoamericana de Psicología 54, 104-111, https://doi.org/10.14349 …, 2022
32022
Educar en las redes sociales: cibercotilleo en la adolescencia
A Cebollero-Salinas
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la …, 2020
22020
Netiqueta, análisis de su contenido y necesidad de su aprendizaje: Percepción de los futuros docentes
A Cebollero-Salinas, P Bautista, T Íñiguez-Berrozpe, C Elboj-Saso
Del periodismo a los prosumidores. Mensajes, lenguajes y sociedad, 90-107, 2022
12022
Cybergossip in adolescence: Its relationship with social competency, empathy, emotions in online communication and socio-emotional e-competencies by gender and age
A Cebollero-Salinas, S Orejudo-Hernández, J Cano-Escoriaza
Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace 18 (2), 2024
2024
Uso problemático de Internet en Educación Primaria: tiempo de uso, supervisión familiar y uso problemático de videojuegos como predictores diferenciando según el género
P Bautista-Alcaine, I Piazuelo-Rodríguez, A Cebollero-Salinas
Psychology, Society & Education 15 (3), 31-38, 2023
2023
Las competencias emocionales en línea y fuera de línea y su relación con la esperanza como afrontamiento de retos educativos en los futuros docentes.
MYD Buján, AC Salinas
ODS y educación socioemocional en la era digital, 97-110, 2023
2023
Problematic Internet use in primary school: time of use, family supervision and video problematic game use as predictors differentiating by gender
A Bautista-Alcaine, P., Piazuelo-Rodríguez, I., & Cebollero-Salinas
Psychology, Society & Education 15 (3), 31-38, 2023
2023
El desafío educativo del phubbing
A Cebollero-Salinas, J Cano-Escoriaza
Cuadernos de pedagogía 547, 94-98, 2023
2023
“Listen to me!” The role of family supervision and parental phubbing in youth cyberbullying
P Elboj, C, Iñiguez-Berrozpe, T, Cebollero-Salinas, A y Bautista
Family Relations 11, 1-20, 2023
2023
Convivencia y ciberconvivencia escolar en los centros educativos
ABC Salinas, PB Alcaine, JC de Escoriaza
La escuela y su organización: análisis y retos, 10, 2023
2023
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Articles 1–20